<记金华的双龙洞>的预习资料

Question

如题所述

Answer 1

● 重点生字
浙：zhè 〔浙江〕
a．古水名，今中国钱塘江及其上流的总称。亦称“渐江”、“之江”、“曲江”；b．省名，位于中国东部。
笔画数：10；部首：氵
造句：浙江是叔叔的故乡。
罗：（罗）luó
捕鸟的网：罗网。张网捕捉：罗掘（用网捕麻雀，挖掘老鼠洞找粮食。喻用尽办法筹措款项）。门可罗雀（形容门庭冷落）。搜集，招致，包括：罗捕。罗致（招请人才）。网罗。包罗。罗织罪名（虚构罪名，陷害无辜）。散布：罗列。过滤流质或筛细粉末用的器具：绢罗。用罗筛东西：罗面。轻软有稀孔的丝织品：罗绮。罗扇。量词，用于商业，一罗合十二打。同“脶”。姓。
笔画数：8；部首：罒
造句：这些鸟儿自投罗网，都撞进网子里来了。
呈：chéng
显出，露出：呈现。呈祥。恭敬地送上去：呈上。呈报。面呈。下级报告上级的文件：呈文。呈子。古同“程”，规划、法式、标准。
笔画数：7；部首：口
造句：随从恭敬的把东西呈现给他的上司。
郁：（①②郁）yù
树木丛生：郁葱（a．青翠茂盛；b．形容很盛）。郁闭。忧愁，愁闷：郁闷。郁悒（苦闷）。郁愤。郁怒。郁积。郁结。郁忧。抑郁。有文彩：郁郁（a．文彩显著；b．香气浓厚；c．草木茂密；d．心中苦闷）。香气浓厚：郁烈。馥郁。姓。笔画数：8；部首：阝
造句：由于长期的紧张工作，他患上了忧郁症。
聚：jù
会合，集合：聚合。聚会。聚积。聚集。聚谈。聚拢。聚齐。聚餐。欢聚一堂。物以类聚。凝聚。聚沙成塔。散
笔画数：14；部首：耳
造句：这次聚会来了很多名人。
适：（适）shì
切合，相合：适当。适龄。适销。适度（d?）（程度适当）。适应（适合客观条件或需要）。舒服：适意。舒适。刚巧：适中。适值（恰好遇到）。适可而止。刚才，方才：适才（刚才）。适间。往，归向：无所适从。旧称女子出嫁：适人。
笔画数：9；部首：辶
造句：这条裙子她穿真合适。
昏：hūn
天刚黑的时候：黄昏。昏晓（朝夕。亦指明暗）。昏定晨省（x媙g ）（人子侍奉父母的日常礼节，晚上服侍就寝，早上省视问安）。暗而无光：昏暗。昏黑。惑乱：昏愦。昏聩。昏庸。神智不清楚或失去知觉：发昏。昏厥（亦称“晕厥”）。昏乱。古同“婚”，婚姻。晨晨
笔画数：8；部首：日
造句：每到黄昏，爷爷奶奶都要外出散步。
稍：shāo
本义为禾末，引申为略微：稍稍。稍微。稍许。稍纵即逝。稍shào 〔稍息〕军事或体操的口令。
笔画数：12；部首：禾
造句：这幅画颜色稍微有点深。
额：（额）é
人脸头发以下、眉毛以上的部分，或某些动物头部大致与此相当的部位（俗称“脑门子”）：额头。额角（ji僶）。牌匾：门额。匾额。规定数量：额数。额外。定额。余额。超额。空额。
笔画数：15；部首：页；
造句：这是额外的收入。
兀：wù
高而上平，形容秃山，泛指秃：兀鹫。“蜀山兀，阿房出。”高高地突起：兀然（a.高高突起的样子；b.突然；c.昏沉无知的样子）。突兀。中国元曲中用作发语词：兀那。兀的（d?）（a.这，这个；b.怎么，怎的；c.突然）。
笔画数：3；部首：儿
造句：前面的山峰陡峭但不突兀。
臀：tún
屁股：臀部。丰臀。臀鳍。前后臀尖。
笔画数：17；部首：月
造句：这个孩子最怕往臀上扎针。

● 重点词语
臀部：人体后部两股上端和腰相接近的部分。
蜿蜒：原指蛇类爬行的样子。课文指洞顶上的石龙弯弯曲曲的样子。
明艳：本课指明亮鲜艳的色彩。
孔隙：原指小的裂缝。本课指能通过一条小船的小洞。
时而：副词。表示不定时地重复发生，有时候。
盘曲而上：盘曲，曲折环绕。课文指公路在山边盘旋，绕着圈儿通到山上。
突兀森郁：形容山势高峻，树木茂盛。突兀，高起的样子。森郁，森林茂盛。
进：课文中作量词。平房一宅内分成前后几排，每排称为一进。课文说内洞有十来进房子那么大，即有十来排房子那么大。

● 学习目标
1.认识本课11个生字，学会其中的9个。正确读写下面的词语：浙江、森郁、合适、臀部、昏暗、稍微、额角、盘曲而上、映山红、明艳、气势、余外、石笋、颜色各异。
2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。
3.分清课文内容的主次，体会作者怎样把游览中的体验写清楚、写具体。
4.培养热爱祖国大好河山的思想感情。

● 课文重点
这篇精读课文是一篇游记，节选自《小记十篇》一书，作者是我国著名作家、教育家叶圣陶。课文记叙了作者游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国山川景物的热爱。
金华的双龙洞是浙江金华的名胜。因为内洞的洞顶有一条“黄龙”，一条“青龙”，所以叫“双龙洞”。
课文是按游览顺序写的。依次写了“游览的时间、地点—→路上见闻—→游外洞—→由外洞进内洞—→游内洞—→出洞”六部分内容。课文在叙述双龙洞内部情景时，主要介绍了三处景点。先简要介绍了游览外洞的情景；接着详细介绍了从外洞进入内洞的经过；最后重点介绍了游内洞的情景。
选编这篇课文的主要意图，一是让学生了解金华双龙洞的奇特景观，激发学生热爱祖国美好山河的思想感情；二是通过课文内容的理解，学习分清主次的阅读方法，提高阅读能力。
本文教学的重点，是通过学习课文了解金华双龙洞的特点，知道作者是怎样按游览顺序有条理地记叙双龙洞的，并能说出其主要内容。

教材分析
这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。
全文结构严谨，内容安排井然有序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。两条线索有机交融、贯穿始终。同时，作者观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明，不失为一篇写景佳作。

教法建议
一、课前，安排学生了解有关溶洞的知识和浙江金华双龙洞的相关信息。
二、从整体感知入手，指导学生反复朗读课文，理解课文内容，了解游览顺序，根据游览顺序，画一张导游图。
三、抓住重点段落“由外洞进入内洞”，通过词句品析、演示、复述等方法，帮助学生突破重、难点。
四、教学中要注意引导学生认真揣摩、体会文章内容，做到不仅读懂，而且有所感受，增强阅读体验。
五、注意本课生字的学习。

词语解释
盘曲：盘旋曲折。〔例句〕这棵树的枝干盘曲而上，很有意思。
映山红：杜鹃花。
明艳：明亮鲜艳。〔例句〕公园里，花红柳绿，一片明艳。
气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
时而：有时候。
突兀：（山）高高耸立。
森郁：形容树木茂盛繁密。
蜿蜒：弯弯曲曲。〔例句〕长城蜿蜒在崇山峻岭之中。
名目：事物的名称。
颜色各异：颜色很多，各不相同。
观赏：观看欣赏。〔例句〕这一天风和日丽，老师带我们去公园观赏牡丹花。
十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端：端，项目。变化多样。[例句]火烧云的形态变化多端，真好看。

近、反义词
近义词：仿佛——似乎宽广——宽敞蜿蜒——曲折
明艳——明丽观赏一一欣赏依据——根据
反义词：蜿蜒——笔直明艳——暗淡聚集——分散
拥挤——松散宽广——狭窄昏暗——明亮

写作特点
文章紧扣本单元的训练重点，按游览的顺序写作，条理清楚，层次分明，读着文章，就好像正跟着作者游金华双龙洞，听他边走边介绍，也就清楚地知道了双龙洞的位置和特点，两条线索—游览的顺序及泉水流经的路线有机地结合在一起。

课后题解
2．金华城→罗甸→双龙洞口→外洞→内洞→出洞。课文主要写了从外洞进入内洞的情景以及内洞洞顶的双龙和石钟乳、石笋。
3．在外洞找到泉水的来路－－孔隙，孔隙可只容得下两个人并排仰卧的小船，小船的两头系着绳子，由内洞的工人在里边拉绳子，船就进去（外洞的工人拉另一头绳子，船就出去），大约二、三丈的水程，就进了内洞。
先提问，再说明小船仅两人并排仰卧，不能容第三个人，来表示小船的小。由外洞到内洞只能容一只小船进出。不能划桨，只能靠两头系绳子进出。作者这样描述它的窄。

品读感悟
本文的叙述条理清晰。作者观察细致，写出了景物的特点和自己的真实感受。文中有多处直接或间接地表达了作者对祖国山川河流的赞美之情。如“……无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。”“粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。”

文章结构
课文按游览顺序，可分为六段。
第一段（第1自然段）：交代了游览的时间和目的地。
第二段（第2、3自然段）：讲路上见闻。
第三段（第4自然段）：介绍游览外洞的情景。
第四段（第5自然段）：介绍从外洞进入内洞的经过情形。
第五段（第6、7自然段）：介绍游览内洞的情景。
第六段（最后一个自然段）：作者乘船出洞。

难句解析
1．“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。”
这一段有两句话。作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。溪流声时时变换调子，写的是溪流，实际上说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。最后一句就点明了双龙洞的准确位置，同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。
2．“这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不能做什么，也很值得观赏。”
这句话是作者观看内洞以后，对内洞的石钟乳和石笋的总体概括：形状变化多端，颜色各异。“端”，项目。“变化多端”，就是变化多种多样。“异”，不同。“颜色各异”，就是颜色各不相同。“即使”，就算是，表示一种假设，说明了内洞的石钟乳和石笋本身就绚丽多姿，奇特好看，如果想象成各种神仙、动物、宫室、器皿后，就更加趣味无穷了。

语言积累
盘曲而上或浓或淡明艳突兀森郁
眼前昏暗了，可是还能感受左右和上方的山石似乎在朝我挤压过来。

阅读提示
双龙洞在浙江省金华市北山，是石灰岩溶洞，因有钟乳分悬洞的两侧，蜿蜒如双龙，故此得名。作家叶圣陶游览了金华的双龙洞，写下这篇文章。表达了对祖国山川景物的热爱。

重点难点
1．了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。
2．理清课文的条理，学习编写课文提纲。
3．学习作者抓住事物的特点，描写事物的方法。

Answer 2

金华山双龙风景区位于金华市城北8公里西南山麓，唐代杜光庭《洞天福 地记》称"第三十六洞天金华山",是我国道教第三十六洞天所在地，又称赤松山，相传为晋时黄初平（号赤松子）修炼得道成仙处。至宋元佑六年(1091年)，婺州太守祈雨北山，从此名声大振，游人不绝，誉满东南。宋朝名相王安石赞为"横贯东南一道泉"。现山、石、水、洞等胜景风貌依然，险、奇、秀、幽的景观气派犹存。

双龙风景区位于海拔500-1312米之间，是一处以山岳森林为背景，地下悬河、岩溶奇观、赤松祖庭为特色，观光度假、康体休闲、海外朝圣等为主要旅游活动的国家重点风景名胜区和国家首批AAAA级旅游区。全区划分为双龙洞、黄大仙、大盘天、优游园、仙鹤妍、尖峰山等六大景区，景区现规划总面积为79.7平方公里。神奇的溶洞景观、丰富的人文景观、神秘的道教文化与森林生态环境融为一体，呈现了国家公园的雏型。

双龙洞天仙境不仅是古代骚人墨客寻幽探胜的世外桃源，更是现代海外侨胞寻仙访迹、朝觐膜拜的圣地。

双龙洞位于距金华市区15 公里处的北山风景区，被誉为“水石奇观”。分内洞与外洞两个部分，外洞面积约1200 平方米，侗高约66 米，常年温度为摄氏15 ℃左右。进入洞口的岩壁上，镌有宋代书法家吴琳手书“洞天”二字，洞口两侧的崖壁上悬挂着一对状如龙头的钟乳石。虽然龙头在外洞，但龙身却在内洞。双龙洞的内外洞之间有一块巨大的岩石覆盖于清泉之上，水道宽丈余，水面与岩顶仅留一尺左右空隙，游人进入洞内，必须平卧于船底，仰面从岩下穿引而入。当行至岩底之中，面部与岩石仅隔二、三寸，稍一抬头，就有擦破鼻额的危险，大有岩石沉沉欲坠、压身的感觉。内洞略大于外洞，岩洞深遂，约2000 多平方米。在小船上岸处，仰望洞顶，即见黄龙、青龙翻腾干空，一条青色钟乳岩纹自东北洞顶婉蜒而至；另有一条黄色钟乳石自西北俯冲而来，龙须、龙爪、龙身、龙鳞、龙尾等清晰可辨，形象栩栩如生。洞内钟乳石、石笋比比皆是，奇形怪状，拟人似物，有“寿星仙桃”、“黄龙吐水”、“天鹅仰首”、“金鹞展翅”、“雄狮迈步”、“单峰骆驼”、“石蛙窥穴”、“龟蛇共生”、“彩云遮月”；还有“石鼓”、“宝剑”、“晴雨石”等等，使人目不暇接、眼花缭乱，身临其境，犹如一座水晶宫。北山风景区，素有“五洞十景”之观，除双龙洞外，尚有冰壶洞、朝真洞、讲堂洞、罗汉洞、芙蓉峰、鹿田庄、智者寺等，可供游人观赏揽胜。 金华双龙洞距金华市区约15公里，坐落在海拔1000多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞，外洞高大明亮，洞高66余米，广、深各33余米，面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。
双龙洞最奇趣的是外洞与内洞之间，有一块巨大的岩石覆盖在一流清泉之上，水道宽丈余，岩底仅离水面一尺左右，进出里洞，只得用小船，人直躺在船底，小船从岩底的水面穿引而入，当穿到岩底中间时眼前一片漆黑，似乎周围的岩石一齐朝身上挤压过来，岩石几乎擦着鼻子。进约二三丈，又豁然开朗，被誉为奇观。内洞约有2000多平方米，岩洞深邃。在小船上岸处，抬头仰望，有一条青色钟乳岩纹自东北洞顶蜿蜒而来，另有一条黄色钟乳石自西北俯冲而至，人们称为“双龙”，龙状清晰可辨，形象逼真。洞内钟乳、石笋奇形怪状，纵横交错。
冰壶洞的洞口朝天，深达40多米。俯首下视，寒气袭来，洞不见底，故称“冰壶”。游人可踏着石阶，盘曲通达洞底。冰壶洞内的瀑布从15米左右高的洞顶倾泻，瀑声轰隆，震耳欲聋。朝真洞的洞口向西，前临深壑，背依青峰。洞前眺望，四周群峰挺立，宛若百僧朝圣求真，洞名即由此来。洞中钟乳高悬，石笋遍地，其中一根大石笋形似“观音”，称“观音大士像”。洞的上方有一“天窗”，透进一束阳光，宛如半月，也称“一线天”。
双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有1600多年。它海拔520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达1200平方米。常年洞温为15摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉”之感。内外洞有巨大的石屏相隔，仅通水路，水路长十余米、宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗云“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船”，要从外洞进内洞，须平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，有惊无险，妙趣横生，堪称游览方式一绝，有“水石奇观”之誉。内洞略大于外洞，如果说外洞是“龙厅”的话，那么内洞就是“龙宫”。洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、布局巧妙、颜色各异，有“黄龙吐水”“倒挂蝙蝠”“彩云遮月”“天马行空”“海龟探海”“龟蛇共生”“寿星与仙桃”“青蛙盗仙草”等四十余种景观，幻化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。
双龙洞有着灿烂悠久的历史文化，文化遗产博大丰厚。东晋以来就为世人所钟情，唐宋明清几度辉煌，文人墨客慕名而来，李白、王安石、孟浩然、苏轼、李清照等历史名人都曾有佳作。旅行家徐霞客写下了4000多字的游记。现代文学家郁达夫、叶圣陶、郭沫若、艾青等都为双龙洞写过脍炙人口的名作。毛泽东、朱德、宋庆龄、彭德怀、陶铸、彭真等党和国家领导人也在此留下了足迹。洞内留有多处古今名人的墨宝。
石钟乳、石笋都是由石灰质聚集而成的。岩洞中的石灰质溶解在水里，水中的石灰质一点一点地聚集起来，在洞顶逐渐形成冰锥状物体，这就叫石钟乳，也叫钟乳石(类似北方冬季屋檐下的冰柱)。洞顶的水滴落在地上，石灰质也逐渐聚集起来，越积越高，形成直立的笋状柱体，叫石笋。石笋常与石钟乳上下相对，日久天长，有些石钟乳与石笋连接起来，就成为石柱。石钟乳和石笋都有各种各样的形状。