请结合埃里克森的心理发展阶段理论,谈一谈大学生如何发展和培养自我同一性？

Question

如题所述

Answer 1

埃里克森的人格发展阶段，理论提出，第12到18岁时期，学生处在这个年龄阶段的学生会面临同一性的混乱。自我同一性是指个体组织自己的机能，能力，信仰及活动经验而形成的有关自我的一致形象，自我同一性的形成要求，谨慎的选择和决策，尤其体现在职业定向，性别角色分化等方面，如果青少年不能整合这些方面的选择，则就会导致角色混乱，同一性的发展的四种类型。
过早闭合型
过早闭合型是指父母选择，而不是自己选择，他们对职业理念早就做出了承诺，但是这些承诺不是自己选择的，是父母替他选择的，这并不能体现出自我评价。
迷失型
这类青少年没有什么明确的职业和发展目标的意向。他们无法解决现实生活当中同一性的危机和压力，在学校当中往往表现出强烈的从政，缺乏自我判断。
延缓型
这一类型的青少年往往还不能比较及时的发现自己做出的可能，也不能对自己和他人做出确切的承诺，正处在危机当中，正在尝试各种进行各种选择。
获得型
获得型的青少年已经达到统一性发展的正常水平，即反应统一性获得的状态，在这种状态下，青少年往往做出了比较自觉和明确的发展目标和理想信念的决定。
大学生应该如何培养自我统一性呢？
大学生要根据自己的能力，信仰以及活动经验，形成对自己统一的印象。 尤其体现在职业定向性别角色分化当中。明确自己所想，而不是盲目的听从。

Answer 2

埃里克森的人格发展理论是心理学中一个经典且深刻的理论，对后来的心理学发展产生了重要影响。
埃里克森的人格发展理论认为，人的自我意识发展是持续一生的，这个发展过程分为八个阶段。每个阶段都有自己独特的心理社会问题和危机，通过解决这些问题和危机，个体可以发展出更健康和成熟的人格。因此，埃里克森的理论强调了环境对个体的影响，不同的环境可以促进或阻碍个体的心理发展。此外，埃里克森的理论还认为，每个阶段的成功解决对后续阶段的心理发展具有积极的影响。
除了其理论对心理学领域的贡献之外，埃里克森本人也是一个传奇人物。他担任哈佛大学的教授，成功地将其观点传递给了广大公众。他的理论对人类社会产生了深刻的影响，使我们认识到人类的成长是一个连续不断的过程，而不是在青春期结束后就停止了。这个理论对个体的心理健康和成长具有重要的启示作用，我们应该在实践中加以运用，让每个人都能够健康、成熟地成长。