职业教育教师教学团队的建设思路主要有：明确目标、招募和选拔、培训和发展、建立沟通机制、鼓励创新和实践。
1、明确目标：明确目标是建设教学团队的基础。确定团队的发展目标和职责，能够使团队成员明确自己的角色和职责，从而形成协同合作的氛围。同时，与学校的教育目标相契合，能够确保团队的工作与学校的整体发展保持一致。
2、招募和选拔：招募和选拔是建设教学团队的重要环节。通过建立科学的招募和选拔机制，能够吸引和选拔具有专业素养和教学能力的教师加入团队。同时，注重团队成员的多样性，能够为团队带来不同的专业背景和教学经验，促进团队的协作和创新能力。
3、培训和发展：培训和发展是教学团队建设的核心内容之一。为教师提供持续的专业培训和发展机会，可以提升教师的教学技能和专业素养。通过培训，教师可以学习到教学方法、课程设计、评估与反馈等方面的知识和技能，从而提高教学效果。
4、建立沟通机制：建立沟通机制是促进教学团队协作的重要手段。通过建立有效的沟通渠道和机制，可以促进团队成员之间的交流和合作。定期组织教研活动、课题组研究、教学观摩等，可以促进教师之间的互相学习和共享经验，从而提高整个团队的教学水平。
5、鼓励创新和实践：鼓励创新和实践是培养教学团队的关键。为教师提供创新和实践的支持和平台，能够激发教师的创造力和教学热情，推动教学团队的创新能力和专业发展。通过教学研究和课程改革，团队成员可以不断探索新的教学方法和策略，提高教学效果。
教学团队的特点和需求
职业教育的特点决定了教学团队的建设需要满足一定的需求。职业教育要求教师具备专业素养和实践经验，能够将理论与实践相结合，培养学生的实际技能和职业素养。因此，教学团队的建设需要注重教师的专业发展和实践能力的提升，以适应职业教育的要求。
教学团队建设面临着一些挑战，如教师流动性、团队合作的难度、资源投入等。为了克服这些挑战，可以采取一些对策，如加强人才引进和留住机制、建立团队协作的机制和文化、增加对教学团队的资源支持等。