随着政策变化,“高考移民”之间进入公众视野,其主要是为了让孩子更容易考上大学,通过工作或者别的关系,将还在调入西部教育欠发达地区,以当地学生身份参加高考。这对于大多数正常参加高考的家庭来说,当然很不公平了。
于是今年一月份,教育部印发了《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》 。核心内容强调了,2020年普通高校招生工作要以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实全国教育大会精神,贯彻党的教育方针,选拔和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体的实施,要按照稳中求进的工作总基调,积极推进高考改革稳妥协调,加强考试招生治理体系和治理能力建设,确保高校考试招生工作得以安全、有序实施。
主要包括五点,1.严密做好高考组织实施工作;2.促进高等教育入学机会公平;3.深化高校考试招生改革;4.严格规范招生录取管理 ;5.优化招生宣传和考生服务 。
这其中与“高考移民”相关的便是第二条,其中一方面要严格计划管理,即各高校要合理确定各省份省招生计划,严格控制属地招生计划比例,对于中西部地区与考生大省这种高考压力较大的省份可适当倾斜资源。 另一方面便是落实随迁子女在流入地参加高考的政策。 即有关地方要进一步完善高考报名政策,优化高考资格审核程序,确保符合条件的进城务工人员及其他非户籍所在地就业人员随迁子女都能在当地参加高考。
通过以上两点的落实,提出第三条严厉打击“高考移民”。通过政策完善与落实,对于通过非正常户籍学籍迁移、户籍学籍造假、虚假证明材料等手段获取高考资格的相关人员,要依法依规进行严肃处理。与此同时加强规范高中招生和办学行为,对于空挂学籍、人籍分离、违规招生、违规借读等行为,落实学籍档案,采取有效措施标本兼治“高考移民”,切实维护高考招生秩序。