在双语环境下，幼儿“两种语言都达不到母语水平”，这种情况该怎么办？

Question

如题所述

Answer 1

在当今这个社会上有很多爸爸妈妈都喜欢将自己的孩子送入到双语的环境当中进行培养，可是在这样的情况下小孩子很有可能两种语言都没有办法达到母语的水平。其实这是一种本末倒置的教育方式，爸爸妈妈的出发点大家能够理解，都希望自己的孩子能够尽早的接触到英语，并且希望自己的孩子能够尽早的学习英语。但是却没有考虑过，如果孩子的汉语还没有接受完全的话，突然间就被灌输了一些英语知识，很有可能就会导致小孩子出现语言混乱的现象。

语言混乱

小孩子出现了语言混乱的现象也就意味着两种语言都没有办法达到母语的水平，接下来小孩子使用汉语和其他的人交流的时候会陷入一种误区，而使用英语和其他的人交流的时候同样也没有办法达到应有的水平。为了避免出现这种现象，爸爸妈妈在教育孩子的时候尽量的选择适合的年龄进行教学，不要在孩子非常小的情况下就让孩子学习第二语言。

快乐的童年

有些爸爸妈妈在三四岁的时候甚至更早的时候就让孩子接触第二，语言其实这样的教学方式没有任何的必要，而且这样的教学方式只不过是给孩子徒增烦恼罢了。爸爸妈妈没有办法让孩子迅速的接受第二语言，孩子也没有办法迅速的掌握英语，久而久之甚至还会影响到孩子的自信心。

为了给孩子带来这些负面的影响，爸爸妈妈最好做到不要做出这种本末倒置的事情。爸爸妈妈千万不要因为一时的心急就让自己的孩子陷入思想的误区，或者是影响到小孩子真正的语言发展，否则的话今后的一些事情都是得不偿失的。希望小孩子都有着快乐的童年，希望爸爸妈妈都用正确的方式来教育孩子。

Answer 2

这种情况应该正确的教育幼儿，也应该让幼儿学习一些正确的语法基础。也应该让幼儿明白第二语言的重要性，也应该进行正确的引导。也应该进行一些亲子互动。

Answer 3

这时候，应该侧重于发展幼儿的母语，因为在母语发展好的前提下才能提高别的语言水平。

Answer 4

这个时候应该让孩子放弃学习外语，更多的学习母语，这样可以让孩子学好母语，有一个更好的理解力。

Answer 5

可以选择退学，让孩子接受母语的教育，就可以让孩子的母语变好了。