33问答网
所有问题
《义务教育美术课程标准(2011年版)》根据学生学习活动方式划分为哪四大学习领域?
如题所述
举报该问题
推荐答案 2023-10-12
以往的《美术教学大纲》基本上是按学科知识门类来划分课业形式的,凸显的是学科知识体系。新的课标打破了以前传统的类别划分,从促进学生素质发展的角度,结合美术学科的特点来划分学习领域。因此,新课标从学生学习活动方式考虑,划分出“造型•表现”“设计•应用”“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://33.wendadaohang.com/zd/BBhPdWh0dd4chP4BRc.html
相似回答
《义务教育美术课程标准(2011年版)》
中如何
划分学习领域?
答:
为了便于学习,
将创作活动再具体分为“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域
。“造型·表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。“设计·应用”学习领域包括设计和工艺学习内容,既强调形成创意,又关注活动的功能和目的。“欣赏·评述”学习领域注重通过感受...
《义务教育美术课程标准(2011年版)》
按照( )的不同将美术课程
划分为
不同...
答:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》
指出,美术课程改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,从促进学生素质发展的角度,
根据美术学习活动方式划分为
“造型,表现”“设计,应用”“欣赏,评述”和“综合·探索”四个
学习领域
。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》
对
学习领域
分类的依据是( )。
答:
《义务教育美术课程标准(2011年版)》在设计思路中明确指出:
根据美术学习活动方式划分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和“综合·探索
”四个学习领域。
大家正在搜