怎样理解统计总体的同质性和变异性

如题所述

1、同质性

同质性是指总体中的各个单位必须具有某种共同的属性或标志数值。如国有企业总体中每个企业共同标志属性是国家所有。同质性是总体的根本特征,只有个体单位是同质的,统计才能通过对个体特征的观察研究,归纳和揭示出总体的综合特征和规律性。

2、差异性(或称变异性)

差异性是指总体的各单位之间有一个或若干个可变的品质标志或数量标志,从而表现出的差异。例如,某领域的职工总体中各单位间有男、女的性别属性差异,有20岁、21岁、22岁、23岁、24岁、25岁、26岁等年龄标志数值的差异。

扩展资料

统计总体的分类:

统计总体根据总体单位是否可以计量分为:有限总体和无限总体。

有限总体:一个统计总体中包括的个体数是有限的。如:全国人口数、工业企业数、商店数等。

无限总体:统计总体中包括的个体数是无限的。如大海的鱼资源数等。

对有限总体可以进行全面调查,也可以非全面调查;对无限总体的调查只能是非全面调查。

参考资料来源:百度百科-总体

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  推荐于2017-09-21
  统计主体是X学校的学生,那么所有的样本肯定都是在这个学校就读的学生,但是每个样本是不一样,比如这群学生喜欢的科目不一样,有些人可能半路辍学了等等,这就是所谓的“变异性”不过感觉变异性应该叫做差异性,如果所有样本都一样的话,那统计就没有意义了。

  统计总体是统计学中一个最基本的概念,各种统计原理教材对它下的定义大致相同;统计总体是由许多性质相同的单位组成的整体.它具有以下特点:
  (1)总体单位在某一标志的表现上都相同,即总体具有同质性;
  (2)而大多数其他标志的表现上又不完全相同,有大有小,具有差异性;
  (3)组成总体的单位有许多个,不是一两个,即具有大量性。
第2个回答  推荐于2017-09-26
举个简单的例子你就明白了,比如说统计主体是X学校的学生,那么所有的样本肯定都是在这个学校就读的学生,但是每个样本是不一样,比如这群学生喜欢的科目不一样,有些人可能半路辍学了等等,这就是所谓的“变异性”不过感觉变异性应该叫做差异性,如果所有样本都一样的话,那统计就没有意义了本回答被提问者和网友采纳