写一篇作文 我的“大话同桌"

Question

如题所述

Answer 1

我的同桌作文600字

我的同桌作文600字 我的同桌 同桌，一个多么亲切的称呼，你的 同桌是你在学校生活的必不可少的一 员，当你没有同桌时，你会感到孤独， 你会感到寂寞，你会感到无聊。 这学期，我因为被同学们说成是 暴-力狂而没有人愿意和我坐一桌，这 时，王煜杰却愿意和我坐一桌。甚至， 她还说我很好。我十分感动，下定决心 一定不能再闹脾气了。 王煜杰虽然不怎么和我说话，但 是，她还是跟我相处得很好。可是，我 还是时不时地跟她闹脾气，她却一次次 的宽容我了，比如：一次，王煜杰因为 一次跟别人排节目而忘记了辩论赛的事 情，我跟她说时，可是她此时并没有时 间，这时，我大发雷霆，保证再也不管 这次辩论赛了，王煜杰知道问题的严重 性了，她急忙把手中的事放下了，跑过 去跟我道歉，可是，我又发小孩子脾气 了，真的把手中的事不管了。 什么 爱宽容人，无论怎样其 他 王煜杰急忙告诉老师，老师走过 来，当时我气已经消了，当老师问我到 底管不管，我说管，王煜杰用兴奋地眼 神看着我，我急忙把头低下去，我在 想：为什么我总是这样，我十分后悔， 但是又不敢跟王煜杰说话，回家我一直 在沉思这个问题，我认为王煜杰是班上 最好的学生，我如果连她都不尊敬，那 我还能尊敬谁呢?我又在想：王煜杰那 么，她都不生气。我十分希望和她做朋 友，但是，我并没有想到她还有朋友， 所以，这也是我为在班上被人讨厌，因 为我总是只想着自己的想法，不顾着别 人。第二天，我去班上时，我跟她道 歉，她笑眯眯地说没关系，于是，我们 俩又和睦相处起来。 我敬佩王煜杰，我欣赏王煜杰，就 是因为她为人好、品格好，所以很多人 都愿意和她在一起，每天下课，她蹦蹦 跳跳的找女生聊天或和我聊天，有时， 我跟她闹别扭，她总是先跟我道歉，她 的胸怀像海一样宽广，一次，音乐课上 说给植物浇花，可以邀请一位好朋友上 来帮忙，我也是花的小主人，所以，我 能邀请一位好朋友。许多人都向我请 求，当王煜杰也颤颤巍巍地举起她的双 手时，其实，我很想选王煜杰，因为王 煜杰也是我的好朋友。但是，为了班上 同学不笑话我，我只好放弃选择。可 是，王煜杰并不在意，她还是笑眯眯地 跟我一如既往。这时，我想到一首林则 徐的诗：海纳百川，有容乃大，壁立千 仞，无欲则刚。 我的同桌 我的同桌叫谭帏，他中等个子，留 着一个小平头，大大的眼睛，一对招风 耳，看上去非常的帅气，他非常关心别 人，又善解人意。 记得一次，我和他还有张硕玩“星球 大战”的游戏，张硕玩不过我们俩，知道 我说不过他，于是就向我耍赖，说我该 下场了，我气极了，和张硕打了起来， 谭帏连忙上去，才避免了一嘲大战”。 还记得一次下雨过后，操场上积了 许多雨，我们三年级和四年级打起水仗 来，其实我一个石子也没砸，四年级的 同学偏说我带头砸，要我去办公室找老 师，还是谭帏“鬼计”多，把四年级的同 学骗走了，这时我才松了口气。 还有一次，老师要交试卷费，我的 钱忘带了，我向谭帏借一元钱，谭帏问 我：“试卷费是2元，你怎么只借一元 钱?”我说：“没事，那一元，下午带。 ”谭帏却说：“做事不要托托拉拉的，正 好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完 就把钱塞到我手里。 不过最让我感动的是一次数学课 上，我的钢笔没了，我向张陈陈借，她 说没有多的，谭帏看见了，把他的钢笔 借给我，并笑着说：“我这还有呢!”可到 交作业时，我偷偷地看了他的作业，全 是用圆珠笔写的，顿时我的眼睛湿润 了。 我就是我的同桌，我为有这个同桌 而感到自豪! 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江 山”，因此作文的成败往往决定了整个语 文考试的成败。那么怎样让考试作文得 高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审 题，原因是考生要在同一环境下，作公 平的竞争。审题，就是要对试题展现的 所有内容作全面、准确的审读和理解， 把命题者的意图读出来，把题目的各种 限制审清楚，明确要我写什么，怎么 写，写到什么程度，真正做到全面领 会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地 按要求写作文。高考作文评判明确规 定，凡审题有问题的试卷最后得分一般 都不超过二类卷最低分。由此可见，审 题的准确与否是作文成败的关键因素。 立意，就是要作者站在时代的高度，去 观察、认识生活，提炼主题，使主题体 现时代的精神，既反映时代，也作用于 时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的 前进。文章的“意”， 其实就是作者在体 验生活中逐步孕育而成的一种思想，是 作者的主观认识与客观实际相“撞击”的 产物，它反映作者的思想水平、认识水 平以及在社会生活中形成的世界观、人 生观、价值观等。近两年的作文教改提 倡学生写真实生活、真实自我，有些同 学忽视了对文章思想倾向的把握，看问 题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败 现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管 当今的中国社会政治清明，言论自由， 话说错了不会追查什么政治问题，但作 为未来社会的建设者，正确的是非观还 是应该有的。这一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼 睛，也是阅卷老师对文章的第一印象， 特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重 考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半 谷，题好一半文”，可见题目的重要性。 有些考生先写正文再拟标题，文章写好 后也许是没有时间写标题，也许是忘了 补写标题。虽然评分规定无标题扣2 分，但实际结果却远非2分。有人曾做 过这样的实验，将几篇写得较好的作 文，按保留标题和隐去标题两种类型请 两组老师分别予以阅卷，其分数差别一 般都在5分以上。这是因为阅卷老师对 无标题作文产生了一种心理距离，不知 不觉便降低了分数等级。至于如何拟 题，我觉得应做到这样几条：①确切。 指符合文章内容，也指遣词造句符合规 范)。②精练。指标题字数恰当。③生 动。指题目能体现出一种活力，具有可 读性，饶有情趣。④新颖。指有新视 角、新思路、新感悟，能够给人一种新 鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟 题方法多种多样，可以运用修辞拟题， 可以引用俗语拟题，可以化用古语拟 题，可

Answer 2

我的同桌
翻开相册，一张毕业照片映入眼帘，记忆回到小学，回到那时那地。想起了他，不禁一笑。那时的他

生活的圈子真的很小，学校的圈子更是小之又小。在小学，他可谓是响当当的大人物，在学校是出了名的调皮、爱搞恶作剧，是老师最头疼的学生，更是让班主任操碎了心。

上天真是眷顾我，让我倒了八辈子霉，老师偏偏让我和他同桌。唉，免不了要迁就他那顽皮的孩子气。

同桌总爱 挑衅 ：在我想题时，用笔敲一下我的头，同时大喝一声 智者的喝棒 。把我撕碎的有字的纸拼起来大声朗读，说些让人哭笑不得的话，当我又气又笑满脸通红话都说不出时，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。

他最伟大的事业就是睡觉。他醒来时往往是下课时分。他的嘴也不闲着，整天叽里咕噜哼着 我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米 。有次我正在想题，被他那 动听 的歌曲打断了，怒不可遏的吼道： 唱什么唱？如果老鼠爱大米，就让他唱给大米听，难不成你是老鼠？

吼什么吼？眼瞪得跟牛眼似的，我方坚决执行睦邻友好政策，况且好男不跟女斗。

狗嘴里吐不出象牙来。

你倒是吐一个给我看看。 好啊，这等于骂我是 是可忍孰不可忍，既然敌人以如此嚣张的点燃了战争的导火线，反正和他纠缠不清，何苦多费口舌，我怒目圆瞪准备动手。

君子动口不动手。

我不是君子，接招。 他尝过我的厉害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里还不忘喊着 好汉不吃眼前亏，三十六计走为上计。

想想以前同桌的趣事真是一种享受，只可惜现在我们应经各奔东西，想到这儿，心里麻酥酥的，萌生出丝丝不舍

Answer 3

【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”， 因此作文的成败往往决定了整个语文考试的 成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得 以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因 是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审 题，就是要对试题展现的所有内容作全面、 准确的审读和理解，把命题者的意图读出 来，把题目的各种限制审清楚，明确要我 写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到 全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣 地按要求写作文。高考作文评判明确规定， 凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过 二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否 是作文成败的关键因素。立意，就是要作者 站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼 主题，使主题体现时代的精神，既反映时 代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动 着时代的前进。文章的“意”，

在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是 作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物， 它反映作者的思想水平、认识水平以及在社 会生活中形成的世界观、人生观、价值观 等。近两年的作文教改提倡学生写真实生 活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想 倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更 有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政 策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自 由，话说错了不会追查什么政治问题，但作 为未来社会的建设者，正确的是非观还是应 该有的。这一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是 阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题 目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。 俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题 目的重要性。有些考生先写正文再拟标题， 文章写好后也许是没有时间写标题，也许是 忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分， 但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实 验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和 隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅 卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为 阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距 离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何 拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指 符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。② 精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能 体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。 ④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能 够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的 含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟 题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟 题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟 题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等 等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段 落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结 构。把文章分为几段更好?千字以内的作文， 我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然 段分得越自然，越显得你成熟老练。另外， 要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如 人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段 落都显着精神。 3、文体和内容高考作文试题对文体的要 求有两类：一类是规定必须写某种文体， 如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文 体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须 按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文 体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别 注意，文体不限不是不要文体，而是要你在 选择了一种文体后，一定要按这种文体特点 写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写 成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面： 不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加 思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想 不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定 为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文 章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切 忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无 病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等 等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等 于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想

自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就 是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开 头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不 管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开 头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老 师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。 有道是：良好的开端是成功的一半。可有些 考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料 全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展; 有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开 篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应 该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一 笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师 难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲 究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理 的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句 话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕 出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没 有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷 老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整 体。所以，考生交给老师的无论如何也应是 一篇完整的作文。 5、语言和字数考试作文语言要规范准 确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使 用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短 句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句， 引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民 谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮 起来。照理说，文章是表情达意的工具，有 话则长，无话则短，似乎不应有字数的限 制。但考试作文，作为一种特殊形式的作 文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考 试时间等因素，一般对字数都作了规定。我 们必须按照规定去做。限最低字数的，一定 要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果 字数不足，虽然评分标准规定，不足字数 的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不 足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档 次。限最高字数的，不要超过。否则，给人 一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的 时间多，解答前面的题用的时间少，必定会 受到影响。如果没有限最高字数，一般就是 以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。 千万不要自作追答

看完自己写，只教你方法