第1个回答 2017-03-22
检讨书
( )日考试，学生不才且之前亦无心翻看，思之，如若不过麻烦甚多，故找一友替考，此实为学生之错，学生亦知错。
然学生固有错，却实有无奈，恳请诸位恩师听我道来。亦请恩师相信，学生不才，品性虽劣然不致如此败坏。
学生非不喜经济，亦非不善思考政治，民生，军事等于民于家于国于世界相关之大事。以此为乐非不敢怠慢，且其乐融融，高中政治课之经济常识学生亦颇感兴趣。曾终日荒废正学只为一观央视四套及网络之新闻，而后得一时感悟奋笔疾书，仅为学生之愚见，怕贻笑大方之家，故未曾公然示之尔。学生坚持文科学子理应如此，天经地义。
高考后，学生困惑于专业之取舍，从父母之意乃择金融。
今学生后悔当初之抉择，虽未使一失足成千古恨，然有游戏人生之嫌。
大学课余，学生发现现实之金融与幻想之中相去甚远。学生非懒散成性不学无术，然对于数学及相关之图形一窍不通，而经济图形尤甚。学生深知学习之机会来之不易，却不愿违己之意愿性情行事，思之慎之，终不得解脱，遂终日与文史哲为伍，以图书馆为伴，以少年毛主席周总理之精神策己，强身体之筋骨，略研习中华武术，以李小龙之精魂励己，好不充实随意。
恕学生斗胆，愚以为大学之道在补课，补课之道非在专业实为多读书尔。愚亦以为学习之目的非在功名利禄实为学乐，学生之学非时下之兴，然非无用尔。
学生非未曾思索二择专业，然思之前后觉已错过学校提供之良机，思之再三，恐兴师动众劳烦诸位恩师及学校，遂未曾提起，况未曾有学子弃金融而习别家之术，此非常理所能接受之事实，然四载青春如白驹过隙，始觉之于文史哲学生之愚木尚可雕也，学生非无主见之辈然此事关系甚大，令学生头疼不已，恳请诸位恩师搭救学生于水火，他日学生得志之时定不忘恩师之栽培教诲