开学第一天：放学不要晚接！
孩子入园的第一天，焦虑的孩子和家长都是最难熬的。那么在放学的这个时候，家长就需要跟孩子温暖重逢，所以一定要按时准点接孩子放学，可不要有事耽搁到最后晚接。
与孩子温暖的重逢按时准点接孩子放学，是对孩子一天幼儿园表现的肯定，更是对孩子安全感的保护。让孩子明白“原来只要在幼儿园吃了晚饭，妈妈就会来接我的。”
开学的第一天，家长要是迟到或者不准时把孩子留到了最后一个接，让孩子孤苦伶仃的呆在班上，那对孩子的伤害是特别大的。
“是我今天不听话吗？妈妈为什么不来接我。”
“其他小朋友都接走了，我的妈妈呢！”
“我明天不要再上幼儿园了啦！”
孩子若是开学第一天就产生这种想法和观念，对孩子接下来的适应情况是极度不利的。
开学第一天：回家回顾一天！
第一天幼儿园的生活，无论孩子是哭是闹，还是开心甚至是不愿回家。
在接孩子回到家后，家长有必要带孩子回顾一下幼儿园一天的生活。对白天的发生的有趣事情的回顾，是对第二天上学的期待和憧憬。
家长在孩子幼儿园第一天回家后沟通通常是从提问开始的，那该问什么？该怎样提问？
常见的家长的错误沟通提问有这几个。
提问1：“孩子今天幼儿园过得开心吗？” 错误！
怎样叫过得开心？三岁左右的孩子是无法知晓和描述的。在园的一天时候是很长的，也许与父母分离的时候很难过，但与老师游戏的时候又很高兴，所以家长不要笼统的提问。
提问2：“孩子今天在幼儿园表现得好不好呀？”错误！
什么表现叫做好？是听老师话，还是不哭不闹？
孩子对自己的表现是没有准确的判断的。同时开学适应期，绝大多数孩子都是情绪波动较大的。
提问3：“孩子今天老师教了你什么呀？”错误！
家长要知道，幼儿园的课程都是以游戏和活动为主，通过游戏活动获得知识增强技能培养情感，而不是老师教孩子学。
比较合适的沟通提问家长可以试试以下几个。
提问1：“孩子今天你在幼儿园玩了什么好玩的游戏吗？”正确！
用积极正面的情绪引导孩子爱上幼儿园的生活，要刻意回避一些令人不开心的事情。
提问2：“孩子你今天有认识几个小朋友呀？”正确！
集体生活最重要的就是同伴沟通，孩子认识班上小朋友的名字是第一步。家长有意识的提问促进孩子和同伴之间更好的交往！
提问3：“孩子今天在幼儿园吃饱了吗？吃了什么东西还记得吗？”正确！
对于玩了什么，吃了什么孩子通常是更关注的，同时也是家长在意的。通过提问和沟通，了解孩子在园的用餐情况，帮助孩子更好进餐也是适应幼儿园的关键一步。