大学新生的适应问题主要有哪些呢?

如题所述

1、生活的适应。告别了原先已熟悉了的一切,远离父母,要独立处理生活中的一切事情;大学新生来自五湖四海,不同个性间的相互包容,看似平凡小事,却时时都在对每个大学生进行着待人处世、品德修养的检验。
2、学习的适应。大学里,班级观念淡化,没有固定教室,一二百人一起听课,上课常常像打游击战;老师可能要布置大量的课外阅读书目,学生也有了比高中相对宽松、自由支配的时间。
大学教师的讲课不像高中教师那样深入浅出,常常是提纲挈领式教学或引导学生自学。在学习目的、教学内容的广度和深度以及教学方法上都有许多不同。

目标:
1.使学生正确的认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;
2.培养学生健全的人格和良好的品质;
3.增强学生的自我教育能力;
4.给予学生科学有效地心理咨询和辅导,使学生摆脱心理障碍。

任务:
1.增强德育的针对性、
实效性和主动性;

2帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识,促进学生形成健康的心理素质,维护学生的心理健康,减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;
3.培养学生的创新精神和实践能力。
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