思政课实践教学的意义内容如下:
1.高校思政课实践教学是坚定正确理想信念的需要
高校思政课的教学目的在于使学生真正接受和形成马克思主义的世界观,并且通过他们处理实际问题的行动表现出来。实践教学提供的真实情境恰恰有助于学生运用马克思主义的理论指导他们研究现实、解决问题。
2.高校思政课实践教学是增强思政课教学吸引力的需要
当代大学生生活在社会主义市场经济和对外开放的条件下,接触新事物多,信息面广,思维敏捷,在学校学习过程中已不满足于单一的课堂讲授形式,喜欢新的教学形式和手段,希望有直观生动的教学环节,希望能有自己参与的教学模式。
实践教学恰恰由于形式多样,方法灵活,效果直观,感染力强受到学生欢迎。高校思政课应充分利用课堂进行实践教学,开展课件制作、主题讨论、辩论澄清、案例分析、问题研讨、时事评议、演讲辩论等活动,让学生登台唱主角,锻炼书面和口头表达能力。
3.高校思政课实践教学是大学生全面发展的需要
人的全面发展观是马克思主义哲学关于人学的重要组成部分,也是我国发展社会主义事业的重要理论基础。马克思主义经典作家认为,个人的全面发展由生产方式的全面发展以及所受教育的条件决定。
在教育的诸多内容中,思政教育不仅是全面发展教育的重要组成部分,更是全面发展教育的一股强大推动力,它始终保持着人全面发展的各个方向。
思政实践教学就是按照高等教育培养目标的要求,让学生有目的有计划地深入现实社会,参与具体的社会生活,以了解社会、增长知识、提升自身素质和树立正确社会意识、信念的过程。它对大学生全面发展有着举足轻重的作用。
总之,高校思政课教学必须强化实践教学环节,构建实践教学模式,创新实践教学方法,充分发挥思政教育的保证功能、导向功能、凝聚功能,促进大学生的成长、成才,实现大学生的全面发展。