如何分析说明文中划线句子的作用 一、画线句子指向的知识点 1.划线句子是一段文字的中心句——出题者要考核的知识点是中心句的作 用; 2.划线句子是过渡句——出题者要考核的知识点是过渡句的结构作用; 3.画线句子是一种或几种说明方法的运用部分——考核的知识点是说明方 法的判定及其在说明过程中的作用; 4.划线句子是全文的说明目的——出题者要考核的知识点是说明文的目的, 及这个句子的结构作用。 二、分析不同类型划线句子作用的答题方法 (一)划线句子是一段文字的中心句 1.指出其在内容表达上的作用、效果; 2.指出其在结构上的作用。 例如:分析下面语段中划线句子的作用 抵御沙丘进攻的方法是植树种草。 我国沙荒地区, 有一部分沙丘已经长了草 皮和灌木,不再转移阵地了。这种固定的沙丘,只要能妥善保护草皮和灌木,防 止过度砍伐和任意放牧,就可以固定下来。根据近年治沙的经验,陕北榆林、内 蒙古磴口、甘肃民勤地区的流动沙丘,表面干沙层的厚度一般不超过 10 厘米。 10 厘米以下,水分含量逐渐增大,到 40 厘米的深处,水分含量达到 2%以上, 这就是湿沙层了。 湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙 丘上植树种草,是可以成活的。林木和草类成长以后,沙丘就可以固定下来了。 1.对应的答案是: 概括说明植树种草是抵御沙丘进攻的方法, 语言简洁明快; 2.对应的答案是:总领全段。 将二者合起来, 就是划线的中心句的作用(答案分为在内容表达和结构两个 方面的作用):概括说明植树种草是抵御沙丘进攻的方法,语言简洁明快;在结 构上总领全段。 (二)划线句子是一个过渡句 1.指出这个句子的结构作用是承上,还是启下,或者是承上启下 2.对文章的整体结构有何好处; 3.指出:承上的——承接上文的什么内容;启下的——引出下文什么内容; 承上启下的——上文承接什么内容,引出下文什么内容。 4.难点突破 (1)如何判定一个句子具有承上的结构作用 这个句子只要具备以下特征中的一个特征,就说明它具有承上功能: A.句子中的词或短语对上文的表象内容具有概括作用。例如,刚才,我说明 了使用手机的方法。 其中“手机的使用方法”这个短语就对上文的表象内容进行 了概括,所以这句话就具有承上功能。 B.过渡句中有某个词或短语,解释了上文的本质内容。例如海市蜃楼不是一 种神仙鬼怪降临人世, 而是光的一种折射成像现象。如果前一段描述的是海市蜃 楼的现象, 这句话中“是光的一种折射成像现象”就揭示了上文的本质内容,因 而这句话也具有承上功能。 C.涉及到上文说明的内容。 例如上文讲了一棵树,这个句子中提到相关的树 叶、树根等,就说明这句话具有承上作用 D.和上文构成明显的逻辑关系。例如句子开头是“因此”、或者“那么”、 或者“然而”, 那么这个过渡句显然和上文有或因果、 或假设、 或转折逻辑联系; 还有的句子开头是“其次”、 “第二”等, 明显前文有“首先”、 “第一”等词, 构成主次、或顺次关系,因而也具有承上功能。 (2)如何判定过渡句具有启下作用 承上的几种类型中词或短语与上文的关系转为对下文的关系,则是启下。 (3)如何判定过渡句具有承上启下的作用 过渡句中有的词或短语概括总结、 或联系上文的内容, 还有的词或短语概括、 联系下文的内容,则这个过渡句就有承上启下的作用。 (4)如何判定过渡句的存在,对文章结构的好处 无论是承上、还是启下,抑或是承上启下,带来的好处都是使文章的结构严 谨。 例如: 为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢?首先, 在于我国劳动 人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧,能把石料切成整块大石碑, 又能把石块雕刻成各中形象。 在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意 想不到的办法。如福建漳州的江东桥,修建于八百年前,有的石梁一块就有二百 来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。其次,我国石拱桥的设计 有优良传统,建成的桥,用料省,结构巧,强度高。再其次,我国富有建筑用的 各种石料,便于就地取材,这也为修造石桥提供了有利条件。 文中这个划线句子就是针对过渡句的结构作用出的试题。“这样辉煌的成 就”概括了上文赵州桥的历史、结构、造型特点,具有承上作用,“为什么”这 个疑问代词,概括了这一段的主要内容,所以具有启下的作用。 综上所述,在这个段落中,划线句子的作用就是:承上启下,上承接我国石拱桥 取得的辉煌成就,下引出取得成就的原因,使文章架构严谨。 (三)划线句子考核的是说明方法及其作用 1.要指出句子运用的说明方法有哪些(不要遗漏)? 2.要指出运用这种说明方法说明的核心内容是什么? 3.要指出运用这种说明方法带来怎样的效果? 例如:那么,死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高。据统计,死海水里含有多种矿物质:135.46 亿吨氯化钠(食盐);有 63.7 亿吨氯化钙;有 20 亿吨氯化钾;另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起,占死海全部海水的 23%~25%。这 样,就使海水的密度大于人体的密度,无怪乎人一到海里就自然漂起来,沉不下去。 1.运用的说明方法有:引资料、分类别、列数字; 2.主要说明了:死海的咸度高、浮力大。 3.效果 (1)引资料:突出材料的科学性、准确性,增强说服力; (2)分类别:将死海中的矿物质分成若干种类一一说明,条理清晰,层次井然; (3)列数字:准确具体。 整体答案就是:这句话运用引资料、分类别、列数字三种说明方法,说明了死海的咸度高、浮力大这一突出特点,说明过程引用材 料、数据科学、准确、具体,增强了说服力,同时把复杂的内容说明得条理清晰,层次井然。 (四)划线句子就是点名文章写作意图(写作目的)的句子 1.指出其结构作用:总结全文; 2.指出其在内容表达上的作用:点明本文的写作意图,倡导人们 做什么 。 吸烟,严重损害着自己的生 命,威胁着他人的健康。我们要切实行动起来,高高扬起禁烟的旗帜!例如:人们种植香烟,浪费了大量的土地资源;社会消费香烟,浪费了大量的资金。 划线句子的作用是:总结全文,点明文章的写作目的(写作意图),倡导大家积极参与禁烟行动。
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