叠词的作用：
1、形象性。
2、确切性。
3、音乐性。
叠词是词和词常常可以连起来用，以词的形状来判断，有两个要素为组成词的单个字是同一个字；单个字的组成部分也要是同一个字或偏旁。
叠字特殊功能：
一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。
二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。如《古诗为焦仲卿妻作》中“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。
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第1个回答 推荐于2019-08-11
叠字在创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。
一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。
二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。如《古诗为焦仲卿妻作》中“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。叠字还可以摹拟各种声音；杜甫《登高》中“无边落木萧萧下”，用“萧萧”摹拟落叶声；黄巢的《题菊花》中“飒飒秋风满院栽”，用“飒飒”摹拟风声风声；岳飞《满江红》中“凭栏处，潇潇雨歇”，用“潇潇”摹拟雨声……叠字撮合婚姻时写道：“媒人下床去，诺诺复尔尔。”这里“诺诺”、“尔尔”是答应声，相当于现代汉语中“好，好”、“就这样”之类的词，两组叠词把说嘴媒婆的油滑、奉承的性格写得活灵活现。再如《木兰辞》用“唧唧复唧唧”的叠词，写木兰的叹息声，也十分精当。
三是音乐性。叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。如李白的《秋浦歌十七首之十》：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。”诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。
四是加强性。叠词读上去比较顺口，而且起强调作用。本回答被网友采纳
一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。《古诗十九首》中《青青河畔草》开头六句连用了六组叠词：“青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。”前两句写景，用“青青”、“郁郁”描绘出春天草木浓密的生机；后四句写人，四组叠字将思妇的体态、仪容、装扮等写得十分逼真，简直呼之欲出。
二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。如《古诗为焦仲卿妻作》中“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。叠字还可以摹拟各种声音；杜甫《登高》中“无边落木萧萧下”，用“萧萧”摹拟落叶声；黄巢的《题菊花》中“飒飒秋风满院栽”，用“飒飒”摹拟风声风声；岳飞《满江红》中“凭栏处，潇潇雨歇”，用“潇潇”摹拟雨声……叠字撮合婚姻时写道：“媒人下床去，诺诺复尔尔。”这里“诺诺”、“尔尔”是答应声，相当于现代汉语中“好，好”、“就这样”之类的词，两组叠词把说嘴媒婆的油滑、奉承的性格写得活灵活现。再如《木兰辞》用“唧唧复唧唧”的叠词，写木兰的叹息声，也十分精当。
三是音乐性。叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。如李白的《秋浦歌十七首之十》：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。”诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。
四是加强性。叠词读上去比较顺口，而且起强调作用。本回答被网友采纳
第2个回答 2022-03-06
运用叠词让其更加富有美感运用叠词让其更加富有美感。营造出温馨的经历真切细腻了写出的甜美感受运用景物运用叠词让其更加富有美感。营造出温馨的经历真切细腻了写出的甜美感受运用景物描写运用叠词让其更加富有美感。营造出温馨的经历真切细腻了写出的甜美感受运用景物描写写出运用叠词让其更加富有美感。营造出温馨的经历真切细腻了写出的甜美感受运用景物描写写出了现状含蓄的表达了感运用叠词让其更加富有美感 营造出温馨的经历 真切细腻了写出的甜美感受 运用景物描写写出了现状 含蓄的表达了感慨和概括本回答被网友采纳
第3个回答 2020-06-04
叠词的作用：1、增强语言的韵律感、节奏美。2、起强调作用。
词和词常2113常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等(AABB，ABB，ABCC，ABAB等形式），这样的词用在文句中5261很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。
（1）A A B B式；形容事物或动作的词。
如：工工整整的作业 慌慌张张地跑来
（2）A B A B式：表示重复动作的词。
如：收拾4102收1653拾房间 研究研究问题
（3）A B B 式：表现事物状态，数量、声音的词。
如：天黑沉沉的 一棵棵小树 轰隆隆的雷声
词和词常2113常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等(AABB，ABB，ABCC，ABAB等形式），这样的词用在文句中5261很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。
（1）A A B B式；形容事物或动作的词。
如：工工整整的作业 慌慌张张地跑来
（2）A B A B式：表示重复动作的词。
如：收拾4102收1653拾房间 研究研究问题
（3）A B B 式：表现事物状态，数量、声音的词。
如：天黑沉沉的 一棵棵小树 轰隆隆的雷声
第4个回答 2011-09-09
叠词的作用：1、增强语言的韵律感、节奏美。2、起强调作用。
词和词常常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等(AABB，ABB，ABCC，ABAB等形式），这样的词用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。
（1）A A B B式；形容事物或动作的词。
如：工工整整的作业 慌慌张张地跑来
（2）A B A B式：表示重复动作的词。
如：收拾收拾房间 研究研究问题
（3）A B B 式：表现事物状态，数量、声音的词。
如：天黑沉沉的 一棵棵小树 轰隆隆的雷声
词和词常常可以叠起来用，如：干干净净，收拾收拾，白花花等(AABB，ABB，ABCC，ABAB等形式），这样的词用在文句中很有表现力，使语言充满音乐的和谐美和节奏美。
（1）A A B B式；形容事物或动作的词。
如：工工整整的作业 慌慌张张地跑来
（2）A B A B式：表示重复动作的词。
如：收拾收拾房间 研究研究问题
（3）A B B 式：表现事物状态，数量、声音的词。
如：天黑沉沉的 一棵棵小树 轰隆隆的雷声
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