这与中国目前落后的教育体制有关，几十年来中国的经济在飞速发展，人们的生活水平在稳步提高，思想观念也在发生日新月异的变化，然而中国的教育体制一直没变，从小学到高中依然是一堂教，满堂灌，加之繁琐而沉重的课业负担；
这就严重挫伤了孩子们学习的积极性，将满腔的学习兴趣转变成学习压力，唯分数论在各中小学大为盛行，孩子的全面发展受到了严重限制，在这种偏激的教育模式下孩子们的想象力、创造力缺失也就不足为奇。
特别是在近几年的调查发现中小学生的体质一直在下滑，这不得不引起教育界的反思。还有大学本科依然是全面教育，针对性不强，这就与专业化要求越来越高的企业需求脱节，一方面企业招不到适合的人才，另一方面又有大批的本科毕业生失业；
当人们发现读书改变命运的理想与现实存在差距，寒窗苦读十几年却找不到合适的工作时，这就为“读书无用论”找到了借口。
其次，读书已不再是改变命运的唯一出路。随着社会逐渐多元化，赚钱的门路多了起来，加上人们手头上的闲钱越来越多，于是就有一些人放弃读书去搞投资，趁着中国发展的黄金几十年，很多人因此发了财；
于是一些当时坚持读书而不去搞投资的人发现自己的生活还不如那些不读书而去搞投资的人时，难免会产生抱怨，而那些去搞投资的人也当然会认为不读书照样有出息，于是乎“读书无用论”就这样产生了。
我觉得“读书无用论”就是那些富人们说出来欺骗那些没有读过书的底层人士的，偏偏有些没钱没背景的人信以为真，并且告诉了他们的孩子，然后孩子也没读完高中辍学，跑到工厂里，熬了几个大夜，赚了两三百块钱，孩子就会转头去看他曾经的那些高中同学们，看到他的高中同学们还在吃几块钱的辣条，天天困在教室里埋头苦读，而他已经可以吃烧烤喝啤酒了，他就坚信了父辈说的“读书无用”，年纪轻轻的不到二十跟厂里初中辍学的姑娘结婚了，有了孩子以后，他又把父辈传下来的读书无用的观念告诉了自己的孩子，从此循环往复。
而富人们呢，一边说着读书无用，一边买文凭，花着大把的钱送子女去最好的学校读书、接受最好的教育、去最发达的地方镀金，等他们回来了，再不济就接手父母的厂子，手底下是那群被读书无用骗了的孩子。
因此，不是读书无用，而是读什麼书对谁有什麼用。这个世界上的知识和信息实在太庞大了，我们只从其中取得自己够用的那一部分就好了，而剩下的或许对其他人还是很有用的，但是对我根本没任何用途。