学校有超过两周，学生应该处于逐步适应节奏开始的状态。作为一个小的早期准备，有许多学生的学生应该接受指定开始的设定。有些父母可能会问，萧腾冲，为什么要从五年级准备？因为从五年级来看，确定初始结果的结果，特别是语言学科，组成要求，新知识学习，熟悉审查策略，这些学习任务，如果他们想等到六年级是一个有点迟。
六年级的重要性是考试的冲刺。最后一个学期开始。基本上，整个六年级的文本研究，虽然语言教师的进步可能不那么快，你仍然需要适应课堂节奏，来到课堂课程，但课后，它必须是一个匆忙。学习新课程的同时学习六年级的中国知识点。大多数学生都会有压力，他们有压力。他们有一定的努力，他们难以专注于课堂，影响最终的冲刺考试。因此，五年级学习任务是减轻六年级的测试压力，并进行更多的审查时间来执行最终阶段的系统审查。萧盛首先，你能测试你最喜欢的中学，依靠你的五年级。
五年级的一个关键知识是开始审查是课程的基本点。从一年级的所有基本知识点到四年级，关键文本，失败，单词和每个单位的文本，古典中文学习，这种知识点被梳理和总结。每周制作基本知识点运动，从拼音到单词到句子，文学常识等，坚持系统浓度。在第五年级学习新课程的同时，让自己适应快节奏的文本学习，做一个很好的工作计划，包括六年级文本的学习，基础和摘要。为了整合光刻，您可以每天复制练习或进行一些拼音填充练习。生活话语的基础需要加强。父母应根据他们的具体学习能力在辅导过程中分配每日练习。在学习新知识的同时，审查是一个逐步的过程，而不是增加日常学习任务，让孩子累。基本知识是对重复记忆和消化的需要，一轮的评论是不够的。
没有多少五年级考试，所以学生有足够的时间来审查。所以只要考试，我们应该培养孩子对考试的认识。仔细对待每次考试，让自己有一些考试。学会面对在考试中不能完成的话题，如何处理技能。还有一个考试丧失，我必须掌握每次考试，包括测试，这不是积累测试经验，但在累积问题中做得很好。语言的语言比数学记录更困难。阅读理解是错误的，我们无法复制整篇文章，所以你需要学生清除，错了，如何纠正它，是什么是错的。这是问题积累的含义，尤其是每个组成实践，必须记录自己的感受和修改的过程，使六年级准备好奠定了坚实的参考。