一家之言,要不要陪孩子学习,要看孩子的成熟度,或者说自控力。培养孩子自主学习,管理自己的事,也是家长的责任和目标啊。
以我的女儿为例,小学一至三年级,她几乎不主动写作业,需要我们督促。我们给她的陪伴,多是提醒,帮助查资料,协助做手工之类。该自己做的事,不替她做。她的书包,从上小学就是她自己收拾。有时她已到学校,我发现她忘带物品,也狠心不送去。下一次她就更认真准备。她四年级以后,我们就开始轻松了,虽然她有时候觉得累,不想写作业,但在安抚之后也不需要我们陪伴写作业。她现在上初中,成绩优异。我们从没有因为学习的事鸡飞狗跳。
每个孩子都不一样,就像大自然中没有相同的两片叶子。家长要善于陪伴,也要适当抽身。让孩子自己承受阳光雨露,顺利成长。如果家长不放心,可以与孩子提前约定:
一是约定专心作业,不能三心二意,然后作业后时间可以自行支配;
二是抽查作业对错情况,对因为慌张造成错误的提出批评,对于屡次不改的可以加大练习量;对于没有掌握的知识点可以要求改错后,次日再让他重新做一遍检查掌握情况;
三是对于背诵听写作业,那就认真听完孩子背诵啦;
四是对于字迹潦草,一看就敷衍了事的作业,呵呵,趁着来吧,也许孩子只是偶然一天行为,要引导他知道坚持与松懈的利与弊,对孩子不要逼的太紧,千万不能让孩子对作业产生厌恶情绪,要让孩子感受认认真真完成作业后的鼓励,激发孩子的成就感;
最后建议每天陪孩子一起阅读,与孩子就共同话题交成好朋友。