第1个回答 2014-04-18
因为你过度贪玩儿,所以没有心情再面对枯燥的学习,既然你提出这个问题,说明在你内心深处还是很渴望自己继续学下去,只是你无法坚定这种信念。调整好自己的心态,从现在开始对自己保持一种信心,按照下面的方法去做。 首先,为自己制定一个学习目标,只有明确目标,你才能知道该怎么去做。 其次,刻苦的同时,必须找到最佳的学习方法,因为一个人无论如何努力,如果不掌握学习技巧,结果肯定是不尽人意的。 最后,合理科学安排学习时间,不要读死书,除了掌握课内知识外,大量阅读课外书籍,多参加有意义的集体活动,让自己的学习生活不再枯燥乏味,只有这样才能调动学习的积极性。 此外,健康是一切的基础,坚持锻炼身体,注意劳逸结合,随时调整心态,只有以饱满的精神和轻松的心情来面对学习,你才能天天向上。 明天有什么,在于你今天做什么,努力吧!祝好!
第2个回答 2014-04-17
一、创设求知情境,激发和培养学习兴趣 兴趣能激发灵感,它不是自发的,是逐渐培养起来的。我在教学中特别注意合理设疑,唤起学习兴趣和求知情境。 1、 合理巧妙设疑,激发学生自学兴趣 实验证明,学生在学习过程中遇到的问题,如在老师的启发下,由他们自己求得答案,学习的积极性就高,兴趣也就浓。因此,启发性的“自学提要”是不容忽视的。自学前,我根据教材具体内容,简炼地提出问题,作为自学提要。例如:在讲公式(a+b)(a-b)=a-b时,编写这样“自学提要”。 (1) 什么是平方差公式?怎样用字母表示?怎样用语言叙述? (2) 这个公式的左边是什么形式?右边又是什么形式? (3) 公式中的a,b代表什么? (4) 用语言叙述这个公式,哪个字最关键?做到语言点而不穿,引而不发,使学生产生急于求知的欲望。急切地打开书,寻求答案,从而激发了他们的学习兴趣。 2、 利用讨论环节,培养学生的自学兴趣 知识要互补,思想要共振,集体讨论也是很重要的,它既可以活跃课堂气氛,又可使学生信息得到交流,思维得到调整。例如,在比较a与2a的大小时,经过讨论,全班学生就产生了一场激烈的争辩,最后我启发当a.>0,a=0,a<0时,它们的如何?这样,不但使学生产生浓厚的兴趣,又使学生获得新知识。 3、 讲究教学艺术,增强学习兴趣 布鲁纳认为“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”尤其是数学这门学科,它那抽象的概念,刻板的证明,在学生看来真是枯燥无味。因此教师要讲求艺术。讲课一定要生动活泼,充满热情和活力,语言也要通俗易懂和饶有兴趣。另外,还应该使用教具,如利用小黑板、卡片、幻灯、实物等直观教学手段来增强学习兴趣。 4、 传授学习方法,巩固记忆兴趣 在“自学指导”教学中,传授学习方法也是十分重要的,能起到巩固记忆兴趣的作用。我在教学中经常采用以下方法:(1)概括记忆法。这种方法是对识记材料进行提炼,抓住关键来记忆的方法。例如二元一次方程的定义,我是这样概括的:a、含有两个未知数;b、各项次数都是1;c、是整式方程。 这样,既增强趣味性,也能帮助学生较快地准确地记忆概念、定理、法则、公式等。 (2)归纳总结法: 知识的积累在于总结,特别是数学。它的每一个性质、公式、定理等,如能很好地加以总结,将会终身难忘。我经常引导学生总结本节所学内容,这样,不但教会学生善于总结,也增强语言表达力,记忆的兴趣也得到巩固。 二、融洽的师生关系,培养和激发学生自学兴趣 教学本来是“教”与“学”的结合,师生关系融洽,有利于调动学生的积极性,培养他们自学能力。因为学生没有心理上的压抑可以自由的“想、问、讨论”,而这些只有在师生感情融洽才得以实现。所以在授课时,时刻注意自己的表情不呆板,语言不生硬,课间多和学生打交道。 三、加强趣味指导,引导学习兴趣 心理学的研究和教育工作的实践表明,采用生动的、适合学生心理发展水平的教育方式,也可以成功地培养学生的学习兴趣,例如,借一些有利于学习的书刊,让他们去阅读,还利用板报介绍一些数学知识,出一些数学趣味题,揭示数学在改造客观世界中的作用,从而鞭策他们树立爱国之心,鼓励他们探索数学中的奥秘,以便更好地培养学习兴趣。 兴趣是培养学生自学不可忽视的重要因素之一,在对学生进行自学指导时,应该在培养学生学习兴趣上多下气力,促进学生积极主动学习。
第4个回答 2014-04-17
上面的朋友已经说了很多,道理大家都清楚: . 其实,学习到最后就是能有个好工作,好的将来, 有的人不学习也能有个好工作,而且要比那些学问好的挣钱多, 可是如果不学习怎么给下一代作出榜样?去正确的教育他/她? 毕境不学习挣钱多的人还是很少的, 以后就是知识的时代,不学习真得不行啊, 努力啊,只要渡过了这个学习时段,你就会走出人生的第一道线. . 其实,上学读书并不是唯一的出路, 但在这个社会知识才是力量,没有知识就跟残废没什么两样, 不喜欢上学可以不去上,但不能没有知识, 你现在的心情我能理解(虽然不是完全一样),跟我上高中的时候差不多, 虽然那时候觉得自己很痛苦,觉得自己都快崩溃了, 可当自己再长大一些,面对社会的时候就不这么想了, 所以,你现在想要的未必就是你以后想要的, . 这种事情要靠自己想清楚,别人说再多也是废话!!! . 祝:生活愉快,学业有成~~.