百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。无论是教育观念的更新，还是教育内容，教学方法的改革，都取决于教师的素质与态度。西汉的杨雄说：师者，人之模范也。教师的一言一行、喜怒哀乐、兴趣爱好，都在不知不觉地陶冶和熏染着自己的学生。因此育人者必先育己，不正己则不能教人。教师对待学生应该是以德育德，以才育才，以情激情，以行导行。所以要培养品德高尚的学生，教师必须要内化师德。下面就三个方面来谈谈如何内化师行。
一、修养自我潜在有魅力，完善人格素质。1、热爱教育，奉献教育。
教师作为学生的引路人，作为知识、真理和信仰的传播者，只有牢固树立坚定的职业信念，才能培养出社会主义的建设者和共产主义接班人，要像陶行知先生那样，捧着一颗心来，不带半根草去，为人民的教育事业，鞠躬尽瘁，奋斗终生。热爱教育、奉献教育是教师的美德，是教师道德的基本要求。2、热爱学生，尊重学生。
没有爱就没有教育。是否热爱学生实际上也就决定着教育工作的成败，因为爱是取得师生间心灵沟通的最有效途径。教师只有懂得尊重学生，关心学生，希望他们进步，这些学生才能真的进步。有的厌恶某些学生，不尊重他们，对他们丧失了信心，这些学生的学习成绩和品行也就一天天变坏。所以教师要用自己满腔的爱去关心，尊重每一个学生，耐心细致地指导每一个学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的老师。3、以身作则，为人师表。
以身作则，为人师表它既是教师道德的重要规范之一，也是教师道德的一个突出特征。教师的人格是教育中的一切，教师的工作就是为人师表。教师要求学生做到，教师必须做到，要求学生不做的，教师必须首先不做。教师要才能卓著，更要品德高尚，既要言传，更要自教。做到言行一致，表里如一。时刻牢记：教育无小事，事事都育人；教师无小节，处处是楷模。
二、锤炼自我内在有张力，启迪自我心灵1、严谨治学，认真施教。
当今世界科技迅猛发展，信息量急剧增长，因此对教师提出了更新的要求和挑战。教师只有勤奋学习，严谨治学，不断更新自己的知识储备和结构，掌握较多的现代科学知识和专业知识，同时努力在教育实践中不断探索新的教学方法，勇于创新、认真施教，才能完成教学任务，满足学生的要求，跟上时代的步伐。因此，严谨治学，认真施教，是教师应具备的教学素质，也是教师应遵守的道德规范。2、精深的专业知识。
教师首先要通晓所教学科的知识，成为所教学科的行家里手，才能成为知识的传授者、指导者。为此，教师必须正确地、系统地掌握所教学科的基本知识和基本原理，深入钻研并弄懂所教学科的重点和难点，在教学上既能由浅入深，又能深入浅出，真正知其然，又知其所以然。只有这样教师才能成为优秀的教育实践家，才能真正地驾驭教材、驾驭课堂。3、广博的科学文化知识。
苏霍姆林斯基指出：只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教学过程的真正的能手，艺术家和诗人。现代学生身处信息社会之中，他们爱好广泛，接受能力强，许多科技知识很快就能在网上查到，如果教师没有这方面的知识，就难以与学生对话，甚至造成教师在学生心目中的地位下降。因此教师要广泛涉取各门知识，并使专博相济，一专多能，一专多通，建立起既精又深、既宽又厚的知识结构，才能更好地驾驭学生。
三、完善自我外在有活力，追求人性完美1、豁达开朗的心胸。
教师是燃烧着的蜡烛，用自己的生命之光，开发人类的智慧，传播人类的文明，照亮无数青少年前进的道路。在这神圣而艰巨的工作中，教师既会有欢乐、也地有烦恼；既会有高兴，也会有伤心。这就要求教师要笑对人生，既是为了学生，也是为了自己。要学会宽容，学会忍让，宽容学生的缺点错误，宽容学生的过失。这样，不仅能显示自己的修养、胸怀的宽阔，而且会使行为不好的学生得到感化，内愧不已。能给学生以巨大的影响，能使学生在轻松愉快的氛围中学习，使师生融洽相处。2、昂扬振奋的精神。
精神状态是人们对环境事物的一种内心体验，一种美好的自然景观会使人心旷神怡。在教育教学中，要使学生对课堂产生一种吸引力和诱发力，给学生心理需要的满足，首先要教师具备昂扬振奋的精神，造成一种生动深刻，感人心扉的精神氛围，给学生以情绪上的感染，使学生感觉到教师是在倾尽心血来教育自己，使课堂气氛活跃，让学生在愉悦地环境中去学习。3、尽善尽美的性格。
性格是人对客观现实比较稳定的态度和行为方式的心理特征。教师的性格对学生有着重大的影响作用。
首先教师要真诚、坦率。
教师要向学生敞开心扉，真心实意地爱护、关心他们，学生才会信任你，愿意和你亲近，把心里话说出来，师生才能真正沟通交流。
其次要热情、活泼。
学生一般来说都好说、好动，感情外露，喜欢热情活泼的教师。这样的教师具有吸引力、感染力，能使师生心情愉悦，关系和谐。
再次要心地善良。
教师要有慈母之心，时时、处处、事事关心爱护学生，与学生为善，不体罚或变相体罚学生，不讽刺挖苦学生。应用欣赏的眼光，去多发现优点、多表扬、多鼓励。特别是当学生遇到困难、挫折和不幸的时候，更应伸出温暖之手，抚平他们心中的伤痕，鼓励他们战胜困难，使他们顺利成长。
优秀的品质从点滴小事做起；成就未来靠辛苦的汗水积淀。教师是人类灵魂的工程师，是塑造人的人，从事着太阳下最光辉的事业，肩负着祖国的前途与命运，兴旺与发达，因此要在平时的工作中，立足本职，以书养清心，以情育德行，以诚导人生，鞭策自己，心策他人。以健康的心理，健全的人格去内化师德，以厚德懿行，用心做人，用情做事，用智慧做学问去强化教师的人格魅力。
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