百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。无论是教育观念的更新,还是教育内容,教学方法的改革,都取决于教师的素质与态度。西汉的杨雄说:师者,人之模范也。教师的一言一行、喜怒哀乐、兴趣爱好,都在不知不觉地陶冶和熏染着自己的学生。因此育人者必先育己,不正己则不能教人。教师对待学生应该是以德育德,以才育才,以情激情,以行导行。所以要培养品德高尚的学生,教师必须要内化师德。下面就三个方面来谈谈如何内化师行。
一、修养自我潜在有魅力,完善人格素质。1、热爱教育,奉献教育。
教师作为学生的引路人,作为知识、真理和信仰的传播者,只有牢固树立坚定的职业信念,才能培养出社会主义的建设者和共产主义接班人,要像陶行知先生那样,捧着一颗心来,不带半根草去,为人民的教育事业,鞠躬尽瘁,奋斗终生。热爱教育、奉献教育是教师的美德,是教师道德的基本要求。2、热爱学生,尊重学生。
没有爱就没有教育。是否热爱学生实际上也就决定着教育工作的成败,因为爱是取得师生间心灵沟通的最有效途径。教师只有懂得尊重学生,关心学生,希望他们进步,这些学生才能真的进步。有的厌恶某些学生,不尊重他们,对他们丧失了信心,这些学生的学习成绩和品行也就一天天变坏。所以教师要用自己满腔的爱去关心,尊重每一个学生,耐心细致地指导每一个学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的老师。3、以身作则,为人师表。
以身作则,为人师表它既是教师道德的重要规范之一,也是教师道德的一个突出特征。教师的人格是教育中的一切,教师的工作就是为人师表。教师要求学生做到,教师必须做到,要求学生不做的,教师必须首先不做。教师要才能卓著,更要品德高尚,既要言传,更要自教。做到言行一致,表里如一。时刻牢记:教育无小事,事事都育人;教师无小节,处处是楷模。
二、锤炼自我内在有张力,启迪自我心灵1、严谨治学,认真施教。
当今世界科技迅猛发展,信息量急剧增长,因此对教师提出了更新的要求和挑战。教师只有勤奋学习,严谨治学,不断更新自己的知识储备和结构,掌握较多的现代科学知识和专业知识,同时努力在教育实践中不断探索新的教学方法,勇于创新、认真施教,才能完成教学任务,满足学生的要求,跟上时代的步伐。因此,严谨治学,认真施教,是教师应具备的教学素质,也是教师应遵守的道德规范。2、精深的专业知识。
教师首先要通晓所教学科的知识,成为所教学科的行家里手,才能成为知识的传授者、指导者。为此,教师必须正确地、系统地掌握所教学科的基本知识和基本原理,深入钻研并弄懂所教学科的重点和难点,在教学上既能由浅入深,又能深入浅出,真正知其然,又知其所以然。只有这样教师才能成为优秀的教育实践家,才能真正地驾驭教材、驾驭课堂。3、广博的科学文化知识。
苏霍姆林斯基指出:只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候,教师才能成为教学过程的真正的能手,艺术家和诗人。现代学生身处信息社会之中,他们爱好广泛,接受能力强,许多科技知识很快就能在网上查到,如果教师没有这方面的知识,就难以与学生对话,甚至造成教师在学生心目中的地位下降。因此教师要广泛涉取各门知识,并使专博相济,一专多能,一专多通,建立起既精又深、既宽又厚的知识结构,才能更好地驾驭学生。
三、完善自我外在有活力,追求人性完美1、豁达开朗的心胸。
教师是燃烧着的蜡烛,用自己的生命之光,开发人类的智慧,传播人类的文明,照亮无数青少年前进的道路。在这神圣而艰巨的工作中,教师既会有欢乐、也地有烦恼;既会有高兴,也会有伤心。这就要求教师要笑对人生,既是为了学生,也是为了自己。要学会宽容,学会忍让,宽容学生的缺点错误,宽容学生的过失。这样,不仅能显示自己的修养、胸怀的宽阔,而且会使行为不好的学生得到感化,内愧不已。能给学生以巨大的影响,能使学生在轻松愉快的氛围中学习,使师生融洽相处。2、昂扬振奋的精神。
精神状态是人们对环境事物的一种内心体验,一种美好的自然景观会使人心旷神怡。在教育教学中,要使学生对课堂产生一种吸引力和诱发力,给学生心理需要的满足,首先要教师具备昂扬振奋的精神,造成一种生动深刻,感人心扉的精神氛围,给学生以情绪上的感染,使学生感觉到教师是在倾尽心血来教育自己,使课堂气氛活跃,让学生在愉悦地环境中去学习。3、尽善尽美的性格。
性格是人对客观现实比较稳定的态度和行为方式的心理特征。教师的性格对学生有着重大的影响作用。
首先教师要真诚、坦率。
教师要向学生敞开心扉,真心实意地爱护、关心他们,学生才会信任你,愿意和你亲近,把心里话说出来,师生才能真正沟通交流。
其次要热情、活泼。
学生一般来说都好说、好动,感情外露,喜欢热情活泼的教师。这样的教师具有吸引力、感染力,能使师生心情愉悦,关系和谐。
再次要心地善良。
教师要有慈母之心,时时、处处、事事关心爱护学生,与学生为善,不体罚或变相体罚学生,不讽刺挖苦学生。应用欣赏的眼光,去多发现优点、多表扬、多鼓励。特别是当学生遇到困难、挫折和不幸的时候,更应伸出温暖之手,抚平他们心中的伤痕,鼓励他们战胜困难,使他们顺利成长。
优秀的品质从点滴小事做起;成就未来靠辛苦的汗水积淀。教师是人类灵魂的工程师,是塑造人的人,从事着太阳下最光辉的事业,肩负着祖国的前途与命运,兴旺与发达,因此要在平时的工作中,立足本职,以书养清心,以情育德行,以诚导人生,鞭策自己,心策他人。以健康的心理,健全的人格去内化师德,以厚德懿行,用心做人,用情做事,用智慧做学问去强化教师的人格魅力。
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