第1个回答 2022-08-25
对方是会知道的，当你登录别人的微信的时候，对方那里会有短信提醒，这个系统会向对方发送信息，
如果不是本人操作的话，会建议对方改密码本回答被网友采纳
第2个回答 2022-08-05
会的，如果不是他的手机，你输入了密码，他会显示有新设备操作
第3个回答 2022-08-28
课程改革的背景下，教育理念、学习方式均发生了巨大变化。如何贯彻“教师主导性、学生主体性”原则，形成“高效课堂”，对于广大思政教育工作者来说，既是挑战，也是动力。
一、“主导性与主体性”原则的内涵与特点
现代思政教学是教师的“教”和学生的“学”在知识、思想、情感等方面共同构成的双向互动的交流过程，“主导性与主体性”原则实则针对教学中师生的关系问题而言的。
具体来讲，“教师主导性”就是教师在政治课教学中发挥主导作用，通过不断创新教育教学策略来提高学生学习主动性，引导学生挖掘知识的深度和广度，顺利完成教学任务。“学生主体性”则指在学校、教师和学生的关系上以学生为本，把学生作为行动的出发点和归宿，创造一切有利条件，充分发挥学生的自主性、参与性、创造性，变被动学习为主动学习。
具体的教学过程中，凸显学生的主体性作用并不意味着排斥教师的主导作用，相反，它对教师的主导作用提出了更高的要求。换言之，学生的主体作用以教师的主导作用为基础，教师的主导作用则以学生的主体作用为目标，两者相互作用，辩证统一。
思想政治课教学中“主导性与主体性”原则的特点在于以“双向性”教育理念为宗旨。一方面充分发挥教师主导作用，在准确把握学生的学习实际、智力水平、实践能力的情况下，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，引导学生质疑、调查、探究，培养学生的学习习惯，形成科学的学习方法，促进学生在教师指导下自觉地、富有个性地学习；另一方面通过课堂唤起学生的主体意识，激发学生的学习积极性，使他们自主学习、不断创新，在学习中，提高自己搜集和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析、解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
该原则的最终目标是使课堂教学在师生良性互动中顺利进行，从而高效率完成“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的“三维”教学目标，构成“高效课堂”。之前，输入框中的文本
第4个回答 2022-08-27
会收到验证短信。无论你输入正确或错误到号码，对方都会收到你到微信在别处登陆