“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”语出《大学》开篇，意思是说，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
关于什么是大学，则是仁者见仁智者见智了。
目前关于大学是什么，大学教育该如何开展也有各种各样的说法。
大学到底应该教会学生什么？是一项谋生的技能还是良好的品德修养，远大的目标和理想？
每个大学都有自己的校训，校园文化以及培养目标。
目前比较中庸的说法是：既要仰望星空，又要脚踏实地。也就是培养学生既要有远大的理想抱负，又要踏踏实实的走好每一步。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”是1931年，梅贻琦出任清华校长就职演讲时说的，也是大家经常谈论的一种说法。意思是说：大学，并不是只有高大的建筑的学校，而是要有名师。引申起来说就是。大学并不是空有大的教育规模（硬件方面），而是要有大的师资力量和优秀的教育系统。
关于什么是大学，则是仁者见仁智者见智了。
目前关于大学是什么，大学教育该如何开展也有各种各样的说法。
大学到底应该教会学生什么？是一项谋生的技能还是良好的品德修养，远大的目标和理想？
每个大学都有自己的校训，校园文化以及培养目标。
目前比较中庸的说法是：既要仰望星空，又要脚踏实地。也就是培养学生既要有远大的理想抱负，又要踏踏实实的走好每一步。
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”是1931年，梅贻琦出任清华校长就职演讲时说的，也是大家经常谈论的一种说法。意思是说：大学，并不是只有高大的建筑的学校，而是要有名师。引申起来说就是。大学并不是空有大的教育规模（硬件方面），而是要有大的师资力量和优秀的教育系统。
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第1个回答 2022-03-11
1、人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新是我国新时期高等教育的四大功能。培养人才是高等学校的基本职能；发展科学是高等学校的重要社会职能；服务社会是社会的客观需要，也符合高等学校自身发展的逻辑；文化传承创新是高等学校的基本要求。
2、对于大学而言，人才培养是核心，科学研究是做好人才培养工作的前提条件，人才培养是服务社会、传承和创新文化的直接表现。
3、科学研究、服务社会、文化传承创新应该围绕人才培养而开展，不能脱离人才培养，人才培养要通过科学研究、服务社会、文化传承创新来实现。它们是一个有机整体，应该齐头并进。
第2个回答 2020-06-26
可以写的＃
写的好
写的好
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