如何在家庭教育中培养和增强孩子的国家意识和爱国情感?

5、简述家庭的正功能与负功能
6、试论学校教育与家庭教育的不同定位,并就如何发挥两者的协调功能谈谈自己的认识。
7、简述家长教养态度对子女行为的影响
8、如何培养孩子的劳动习惯?
9、如何在家庭教育中培养和增强孩子的国家意识和爱国情感?

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一.如何看待亲子之间的冲突?产生的影响?
解:1产生的原因:1、父母对子女有特殊或过分的期待
2、亲子代际差异
3、父母不尊重孩子的隐私和权利
4、父母按照自己的意愿决定孩子未来的方向
5、过分注重孩子的在校成绩
6、以父母的爱作为对子女不合理要求的借口
7、不注意保护孩子的自尊
8、父母虚荣心太强(在众人面前吹嘘孩子、过分强化技能早期训练 )
9、用成人的眼光压制孩子的自由
2.产生的影响:影响家庭和谐,青少年与父母冲突的动机,由强到弱依次为:“独立自主”、“维持关系”、“求取公平”、“自我确定”、“获取钱物”、“争夺权力”。对孩子冲突动机的猜测,父亲低估最多的前3项依次是“维持关系”、“独立自主”和“求取公平”;母亲低估最多的也是这3项,只是顺序分别为“独立自主”、“维持关系”、“求取公平”。而这3项正是青少年自我报告的亲子冲突动机最强烈的。
二分析隔代抚养的利与弊
利方面:(一) 隔代养育从时间与精力上解放了父母
(二) 隔代养育有利于老年人的身心健康
(三) 祖辈的一些个性特点有利于孩子某些良好品质的形成
(四) 隔代养育能够缓解家庭内部经济压力,利于家庭和社会的和谐
弊方面:(一) 儿童的正常依恋难以形成
(二)孩子的 某些现代需要得不到满足,容易产生心里问题
(三)影响孩子社会适应能力的健康发展
(四)一定程度地影响男孩子性别角色定型
(五)隔代养育的其他不良影响
三.你认为理想的家庭教育中父母应当扮演什么角色?
经常关心孩子的学习和生活,既严格要求又不严加指责。
对所有孩子一视同仁,不因大小、男女、长相、表现等区别对待。
说话算数,任何时候都不对孩子撒谎。
父母之间互相尊重、谦让、谅解。
多注意观察和表扬孩子的优点,不要总强调孩子的弱点和缺点。
尊重孩子的隐私,不乱翻孩子的东西,拆看信件等。
对孩子的提问尽量给予回答,避免爱理不理。
孩子的朋友来家里作客,应热诚欢迎并接待。
孩子犯了错误,应首先讲明道理,不应动辄责罚打骂
总之一句话,要像个好朋友亲兄弟一样让孩子感觉到家里的温暖
四.亲子交往的有效方式有哪些?
亲子能有效的沟通建立在理解和信任,平等的基础上,首先,不管你家长学历有多高,必须学习掌握家庭教育知识,这样才能了解孩子每个时期的心理生理变化,根据具体出现的问题正确引导孩子,才能收到良好的效益。
五.家庭教育的正功能与负功能?
解:正功能:1.父母有更多的时间陪伴孩子,给孩子以心里的安全感
2. 父母有更多的时间陪伴孩子,有利于孩子的身体健康成长
3.全职的父母可以做到教育孩子的一致性。
4. 发现和培养孩子的兴趣和特长上具有绝对的优势
5. 有较多的时间陪孩子,便于和孩子进行良好的沟通,建立良好的亲子关系
负功能:1. 过高的期望
2. 过分的溺爱
3. 过早进行学校教育
4. 忽视孩子的多种需求
六.试论学校教育与家庭教育的不同定位,并就如何发挥两者的协调功能谈谈自己的认识
解:学校教育的定位:
学校教育是阶段教育,以教书育人为主要目标,通过传授系统的文化知识对孩子的德、智、体、美等方面进行基础性培养和开发,方法呈现为群体统一。
家庭教育的定位:
家庭教育是终身教育,从孩子出生开始(可以上溯到胎教期),在人的一生中起着奠基的作用。在文化知识传授方面协助学校、监督提醒学生。教育内容上以培养孩子兴趣、完成生存教育、养成教育为核心,方法上更容易做到因材施教。

如何协调?
一、教育的主阵地是学校,但家庭和社会也有教育的职责和义务,一个成长中的孩子在学校是一名学生,同时他也是家庭中的孩子,一个社区的人。学校、家庭和社会都在影响着他的成长。
追寻教育的实质,面对不足的现实,我们不得不重申:教育,学校、家庭和社会都必须承担责任,因为,我们大家都有不可推卸的责任和义务。
二、学校教育至关重要,但家庭和社会的教育更不可忽视。
家庭教育:家庭是一个人首先接受教育,而且又可以对其终生施教的地方。“养不教,父之过”。正是说一个孩子的成长和教育,家庭有义不容辞的责任和义务。家庭教育没有学校教育系统、专业,但家庭教育对孩子的个性、人格、意志、是非观念和品性等方面的影响是学校教育远不能及的。我们常常发现有好些父子俩和母子俩走路的姿势,说话的风格都很相近。这样的事实就足以证明家庭教育对孩子的影响是何等重要。
家长是孩子的第一任教师,是长期的教师,是终生的教师!家庭是一个人出生以后的第一个生活环境,孩子在家庭中生活的时间长,其身心成长关健在家庭,对孩子影响最深的人往往也在家庭。因此,家庭教育在家务劳动,青春期的教育,个性意志的形成,生活习惯,道德行为的养成等方面都有特别重要的作用。
三.学校、家庭共同承担教育的责任,二者之间相互协调,紧密联系。
孩子的成长离不开学校、家庭的教育,二之间要紧密联系、相互协调、理念合拍、方法相容、经常沟通、形成合力 。教育由学校、家庭共同担任,他们之间不可分割,紧密联系,相互协调。 总之,学校、家庭共同承担教育责任,这是新世纪中构筑并形成的一个优良局面,也是我们创建和谐社会的一项重要内容。
七.简述家长教养态度对子女行为的影响
(1)既具有中国妇女传统美德——娴淑、勤劳、敬老爱幼,又有现代文化素养,思想开放包容。
(2)勤奋好学,在自己的工作和专业上有所成就。
(3)懂得孩子内心世界,性格开朗豁达,与子女有共同语言,能在某些方面 给予启发和帮助。
(4)文化程度虽低,但不甘落后,坚持学习提高文化水平。
(5)在思想上帮助子女树立理想,并积极创造条件,激励子女奋斗。
(6)以身作则,作风民主、赏罚分明、以理服人、不以家长权威压制子女。
(7)尊重子女独立性,并在孩子业余时间支配、业余爱好培养、交友和社交活动中给予帮助和指导。
(8)作风正派,乐于助人,在单位和社会受到表扬、奖励和好评。
(9)对子女的合理要求给予适当满足。
(10)父母关系和谐,业余爱孩高尚,不粗俗,举止文明
八 如何培养孩子的劳动习惯?
1. 在孩子萌发参与劳动的意识时,鼓励参与,保护孩子的主动性
2. 教给孩子劳动方法,增长劳动技能,增强自信心和自我效能感
3. 在精神上多加鼓励和表扬,形成并增强劳动带来的愉悦感。
4. 引导孩子认识劳动的功能和不同的社会分工
5. 创造条件让孩子感受家庭生活与父母劳动的关系
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第1个回答  2010-06-21
去爱国主义教育博物馆
第2个回答  2010-06-21
做父母的要身教。
第3个回答  2010-06-21
多看老的战争片
第4个回答  2010-06-21
汗哒 .. 咱没当过妈 .. 真不知道..
估摸着要那些教育专家或者有经验的父母才能回答好·
不过我觉得爸爸妈妈自身的言行对小孩影响很大的