之前我们讨论过湖南卫视《少年说》那档节目里，提到节目里有两个对比强烈的孩子。
一个男孩子从小被妈妈送去学拳击，因为总是挨揍的那个而非常挫败，他对妈妈大喊“我真的不想再学拳击了！我真正想学的是街舞。”
一个女孩子从小学拉丁舞，已经考过12级了，因为成绩下滑，她妈妈觉得是学跳舞的锅，不让她学了。她和妈妈艰难谈判，争取继续学跳舞的机会。
所以兴趣班对家长来说，可不是简单地找到个“最好的”；而是怎么帮孩子挑到真正喜欢的，并且当他想放弃的时候，知道怎么帮他坚持下去。
说起这个，我还真有一些心得分享给大家。
1、兴趣班的选择标准：选让家长开心的！
这个标准是不是让你大吃一惊？不过这可不是期望孩子以后钢琴十级、拿到什么奖的开心，而是当下你和孩子都能享受兴趣班带来的快乐。有很多家长会觉得，兴趣班当然应该选孩子喜欢的。然而带孩子各种试课后发现：体验课他都喜欢；真正报名之后，他又动不动就不肯去了！
其实这个阶段的孩子，很容易对一件事发生兴趣。新鲜好玩的试听课，当然能一下吸引他的注意力。但对于学龄前的孩子，触发兴趣的意义远大于掌握某种技能。
所以对给孩子报兴趣班，我是有一点私心的：一方面大人会比较轻松，另一方面也觉得孩子需要更多接触新事物的机会，如果有条件让更专业的人帮你陪他更专业的玩，当然是好事啦！
那么应该选哪种兴趣班呢？答案是：无论画画、跳舞，还是乐高、轮滑，只要家长心态好，在经济承受范围内，最最关键是要离家近、接送方便，那么，上什么班都挺好。
划重点：孩子能接受、机构和老师考察靠谱放心、离家近接送压力小，在经济能力的承担范围内。
后面两个常被忽视的条件很重要：无论是路程还是过程，孩子不痛苦、家长就不会太痛苦；视金钱为粪土是家长对兴趣班的必备心理——一旦你每堂课都在想这1个小时值不值180，必然会追着孩子问到底学了什么。更别说为了不浪费钱，连出游、休假都不敢安排，全家的生活质量都会被严重影响。
2、兴趣班给孩子的挑战：发现坚持的内驱
选择兴趣班，身累；但真正的挑战，是孩子不肯去时候的心累。
比如我给年糕报了个街舞班，他一直挺喜欢的，有时也会说：我再也不想去上课了；带他去上完课后，他又会说我还想再跳一会；虽然平时他很讨厌在人前表演，可街舞汇报演出那天又很开心。
面对孩子的反复无常，家长总会很迷茫：怎样才能教会他“坚持”这件事？
很多家长会担心：孩子要是不肯去还硬要他去，不会给他造成心理阴影吗？这个时候怎么判断，更多的要看孩子上完兴趣班的表现，不能以他去之前的为准。如果他每次参加的状态都是放松的、出来的时候都是开心的，偶尔的厌倦就并不要紧。
引导孩子坚持，是兴趣班的另一层面的重要意义，这同样是没有标准做法的。其实孩子能不能坚持，很大程度上是看家长怎么引导。
虽然我不知道真的开始之后，他能不能直面挫折、会不会想要放弃。但有一点我非常肯定：无论遇到什么情况，我都会带他找到突破困境的勇气。
3、兴趣班给家长的挑战：你应该做些什么
对于兴趣班，我并不能列出1234这样具体的选择标准。因为每个孩子都是不同的， 在孩子6岁前，家长都可以佛系一点。只要给孩子的环境是平等尊重的，大一点了他自然能明确表达自己的爱好。
重要的是，无论报什么班家长都要清楚：我自己对这件事有没有准备好；有没有想清楚我给孩子报班的目的（这个目的一定不能是功利的）。
说起来我还真有段惨痛经历——
小时候爸妈让我学二胡。原因很粗暴，学校民乐队招生，老师觉得我“看起来挺聪明”，就让我去了。然后我莫名其妙被分到了二胡组，买了一把琴，就开始了。
虽然当时老师和家长也征求我意见了“你想学吗？想学就买一把二胡。”但是，我并不知道这个“想学”对我来说，到底意味着什么啊！我的父母其实并不懂鉴赏、也给不了我指导，就是纯粹觉得“既然买了，总要练一下”，以及“谁谁谁都练得挺好的”，然后每天就放个闹钟、规定我练一个小时。这段莫名其妙又枯燥痛苦的练琴经历，现在想起来都是我的人生阴影（也许也是邻居的阴影吧）。
所以你看，给孩子选个兴趣班多么简单！真正有挑战的是：你要清楚这真不只是孩子的事，而是家长要陪孩子一起完成的人生挑战。只有你自己准备好了，才能在孩子面对困难的时候，带他克服挑战；只有把兴趣班看作一艘带孩子出发的小船，它才不会成为压的你和孩子喘不过气的石头。
你要相信，他接触到的、学习到的任何事情，都藏着打开未来希望的钥匙、埋下未来成功机会的种子