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1、语文教学过程中常涉及到对人物的性格、思想、心理的分析,在这类分析中,有时要用到语境分析,有时要用到背景分析,而大多情况下则要用条件分析,所谓条件分析,即对人物所处的客观环境现状进行分析。
2、语文教学的课文分析中常常会出现“为什么”的提问。这实质上是在探究现象产生的原因。回答这类问题,常常是要进行由结果到原因的逆向思维。
涉及到原因分析,就是指导学生学会从客观到主观的分析方法,对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
3、针对初中语文选择题训练,字音字形成语文言文古诗词的主旨和理解,每一项学生们早上都会默写,一个学期的默两本练习本,中考篇目的阅读理解要默三四遍。所以说这些还是要多背诵的。
4、初中语文学习尤其要养成良好的学习习惯是很重要的,字要规规矩矩的写,课文要仔仔细细的读,练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成,用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。
5、主要是树立端正的初中语文学习态度和采取正确的学习方法,明确学习的目的,制定学习计划。端正学习态度,在学习语文这门学科中是极为重要的,平时多请教老师,多与同学讨论,多进行探究,都有利于提高学习效率。
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