现在孩子6岁到7岁上小学一年级最佳。
具体规定：
现在孩子六岁到七岁上一年级最佳，这既比较适合儿童身心发展规律，也是国家法律规定的入学年龄。太早和太晚都会给孩子造成不必要的心理压力，因为人从心理上比较愿意与同龄人交往。
六周岁或七周岁是儿童入学的最迟年龄与最大年龄，而不是最早年龄与最小年龄。至于在六周岁之前，儿童到底几岁才合适上小学，首先要看儿童本人的意愿，任何人不得侵犯其合法的权利和自由，不得在六周岁之前违背儿童本人的意愿，强迫其接受或阻止其接受义务教育；其次，要尊重儿童父母或其他法定监护人的选择。
根据2006年6月由中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会修订通过的《中华人民共和国义务教育法》，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
小学生入学注意事项：
1、激发孩子对新校园的向往之情。
一般说来，孩子到了六、七岁的年龄，心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段，由于环境、家庭、学校的影响，儿童开始羡慕小学生的生活，羡慕新书本、新书包、新铅笔盒，羡慕红领巾等。儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上觉读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为士名少受生的羡好情怀。
2、培养孩子的自理能力。
能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。中国和日本曾共同举办了一次中日学生夏令营活动，活动中，中国儿童暴露出的最大弱点是生活能力差。一时间，日本新闻媒体便大肆鼓吹日本学生在二十一世纪将战胜中国学生，贬低中国学生的能力和德行。姑且不管日本人贬低中国学生的动机是什么，但这一问题，不能不引起我们的家长和老师的深思。
3、关注孩子的情绪变化。
幼儿教育是在游戏和活动中促进幼儿德、智、体、美、劳全面发展的，教学方式表现出很强的趣味性，容易吸引孩子，而小学教育是有一定的教学任务的，教师是有系统、有步骤地进行教学的，与幼儿园教育相比，知识性较强。刚入小学的孩子心理上的幼稚性，依赖性，行为上的无意性仍然很突出，不能很快地适应小学生活，给学习带来一些困难。
4、帮助孩子养成良好的习惯。
良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。
孩子6-7周岁上小学一年级最佳。
我国规定儿童六周岁可以上一年级，如果不具备入学条件的儿童，可以推迟到七周岁。
我国有规定，凡是年满六周岁的儿童，其父母或者其他合法监护人应当送其入学接受并完成九年义务教育，如果不具备入学条件的儿童，可以推迟到七周岁。因此建议家长，如果孩子自理能力较强，性格开朗，可以按照我国规定的正常年龄入学，如果孩子自理能力较弱，性格内向，也可以推迟到七周岁入学，这样做能有效增强孩子的自信心。
当然，如果孩子智商较高，也可以申请提前入学，但不建议这样做，因为孩子可能其他方面还没达到入学的条件，容易影响孩子的身心健康。
孩子上小学之前要进行一些准备，给孩子说说小学的事情，让孩子心里有准备，不要施加压力。帮助孩子培养自理能力、独立能力，在上学之前要给孩子调整好作息。
1、与孩子聊天时有意识地聊一聊小学学校的事情，不要施加压力。
2、要带孩子到医院儿童保健机构进行全面体格检查。包括儿童体格发育、视（听）力、注意力状况等，对在学校面试困难的儿童必要时进行智力测验。
3、培养孩子独立意识，自我管理能力，以及良好注意力。在入学前一个月，可以按照小学的时间表为孩子列出一份作息计划。训练孩子正确的坐姿，站姿。
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