1、《自在独行》
作者：贾平凹
生活中免不了独自面对、免不了形单影只。走过“孤独”之路，才能真正明白，人生的意义。作者他以一个自在独行者的身份，完美展现了个人与世界相处之妙，从孤独、行走、生死、慈悲等角度，给内心孤独、焦躁者以心灵的抚慰。
2、《棚车少年》
作者：钱德勒·华娜
“挫折教育”一直以来总被社会各界人士挂在嘴边，但真正舍得孩子接受“挫折教育”的父母，并不在多数。可所有人都知道，这非常有必要。让孩子在阅读中感受到勇气、智慧和良善的力量。附赠原版英文，文字简洁，只要500字左右的单词量就可读懂英文版，为孩子搭起中英文独立阅读的桥梁，对他们的英文短文写作很有好处。
3、《雪窗帘》
作者：迟子建
14个暖心的故事，唯美的雪国乡愁，让漂泊的人，心中有家。本书是茅盾文学奖得主迟子建最新短篇小说精选集，代表了她短篇小说30年最高成就。文学大师教人坦然面对生活。
4、《走到人生边上》
作者：杨绛
杨绛的散文《老王》曾被选入各种版本的高中语文教材，相信不少高中学子都有幸阅读过。而本书则是杨绛在96岁高龄时创作的充满哲思与意趣的散文集，更是值得一睹。
作者通过对命运、人生、生与死、灵与肉等根本问题的思考，领悟到人生的价值在于遵循“灵性良心”的要求，修炼自己，完善自身。
5、《苏东坡传》
作者：林语堂
苏东坡虽文章闻名天下，仕途却历尽艰辛，屡遭迫害，但终不改其乐观的天性；他一生融儒、释、道于一体，诗、文、词、书、画俱在才俊辈出的宋代登峰造极；他比中国其他的诗人更具有天才的多面性、丰富感、变化感和幽默感；他的人格精神所体现的进取、正直、慈悲与旷达，千年来始终闪耀在中国历史的星空。
学贯中西的林语堂先生用生花妙笔将一位文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来，一个性格鲜明、多才多艺、形象饱满、可敬可爱的苏东坡也清晰地浮现在人们的眼前。
扩展资料
现今社会对于学生的学习要求越来越高，初中生在青春期的初级阶段承担了很大一部分学习任务，初中生的学习科目多且科目之间联系性不强，学习压力较大。因此初中生的阅读时间有限，甚至无法拥有一个完整的时间段来安心阅读。
在多学科的包围之下，初中生的阅读是为了完成语文科目的任务作业而进行的，初中生没有通过自主阅读以获取知识和精神上感受的自觉性和意识性。与此同时，初中教师在教学过程中会为了跟进课本内容来改变教学进度，往往将课文知识先行讲解，如果所剩时间不足，就会压缩给学生阅读名著的课堂时间。
这就导致不得不要求学生在课后去阅读剩下的名著内容，这就导致初中生阅读效率低下，对书中内容理解不深、感受不足。