第1个回答 2022-12-06
健康评估-学习指导与习题集
第一章绪论
一、 内容提要
1 (健康评估是护士运用护理基本理论、基本知识、基本技能对患者的生理、心理、社会文化进行全面系统、有组织、有计划地收集主观和客观健康资料提出健康问题及护理诊断的过程。健康评估是护理程序的首要环节 同时贯穿于整个护理过程中正确的健康评估为确立护理诊断、拟订护理计划、确立护理目标、制定护理措施提供依据 同时贯穿于护理实践的始终具有很强的实践性。
2(本章简要介绍了健康评估的发展史 由南丁格尔时期的萌芽阶段、 20世纪50年代的初级阶段到20世纪70年代的发展阶段的一系列过程各种具有护理特征的评估系统建立促进了健康评估学科走向成熟。
健康评估课程在我国高等护理教育课程体系中已逐步替代了传统的临床医学专业《诊断学》课程定位为护理专业主干课程。
本章阐述了健康评估主要内容、学习方法和要求等内容。强调在临床护理实践中护士应具备通过系统询问和交流获取患者生理-心理-社会反应资料、临床症状等健康资料的能力具备熟练运用体格检查方法对患者进行身体评估的能
客观资料的能力具备对健康资料进行力具备收集实验室检查及影像学检查等
综合、分析、解释、判断并准确记录的能力。
第2个回答 2022-12-05
他回答。：健康评估是主要目的，就是为咨询对象排除排除解难，帮其摆脱贫困。调动和启发他们树立自我保健意识，健康评估包含了健康评价。其中包含的评估心理分评分一评估，营养状况评估以及对健康不利的事。嗯嗯，记住为一个人危险都清楚，已经疾病的预防和随访经济。
第3个回答 2022-12-05
通过学习症状评估,应获取作出护理诊断和预测可能出现的护理问题的能力。 (二)健康史的评估 主要内容有:一般资料、主诉、目前的健康史、既往的
第4个回答 2022-12-04
课堂理论学习要理论联系实际，积极采用电化教学、多媒体演示、示教、角色扮演、案例分析、情景教学、讨论、理论讲授等教学手段，以启发学生的思考能力，加深对教学内容的理解和掌握。同时，需强调实践学习。应结合模拟病房、社区服务站、医院临床等实训、见习、实习实践性学习，充分调动学生学习的主动性、积极性，训练学生的动手能力、人文关怀及人际沟通能力，经过系统地、反复地实践为临床各学科学习打下坚实的基础。