下水文是根据学生作文的命题或要求亲自动笔写成并用于指导学生的文章,也就是教师写的范文。即不能使用成人口吻写作,要调试写作年龄,要模仿同龄人的状态作文。
下水文是教师提高自身写作水平的一切练笔和写作行为。教师写“下水文”是要在写作过程中体验、感悟写作的规律和运笔行文的微妙所在,从而让写作指导更具有针对性,更加准确有效;是要从根本上提高教师的写作水平,从而让教师在写作指导中能够高屋建瓴、游刃有余。
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关于“下水文”的争议
教师是否要写“下水文”,对于这个观点,历来有“岸上指挥”与“下水示范”两种习作指导观,它们各持一端却各有千秋。有反对者曾列出诸般弊端,比如新课程倡导个性化和创造性的自由表达,“下水文”的范例性质会制约学生的创造力。
“下水文”水平参差不齐,有的难免对学生形成误导,难以具备示范性,反而会妨碍学生广泛参阅名篇佳作,等等。但也有不少支持者引经据典地指出,叶圣陶老先生说过:“要是老师自己经常动动笔,就能更有效地指导和帮助学生。”
语文教育家刘国正先生也说:“你要教会学生写文章,自己要先乐于和善于写文章,教起来才能左右逢源。犹如游泳教员自己要专于游泳,钢琴教师自己要精于弹琴,道理是很简单的。”总的来说,不管这两个观点如何交锋,下水文能够存在,就的确有自身独特的魅力。
参考资料来源:百度百科-下水文