考场百态作文700字（有小标题）

Question

如题所述

Answer 1

题词，一般放置文本，特殊的地位开始之前“抢眼”。突然好碑文能抓住读者的心灵，给人留下了深刻的印象。碑文上的相对简单的要求：一个简短的声明，美国的语言和美国;淡淡的情感和哲学的光芒。那么，什么样的题词刻骨铭心成为点睛之笔的文章呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！
一个悬念介绍报名
碑文出现在悬念的形式，可以解除一旦人们阅读的胃口;如果悬念再设置“精彩”一些，这就像往平静的水面一块石头，激起人们的阅读欲望，引发想象的美妙意境。
例①：以“喝彩”为写作的话题。 （2003年，北京考试）
有自卑，也难过，因为我知道你有多丑，但那一刻，我由衷地为你喝彩......
- 残疾的母亲写了
例②：以“书”为写作的话题。 （2003年天津考试）
喜欢读一本“书”的女孩，一个不喜欢的女孩“读书”。我就是这样一个女孩的颜色，你愿意听女孩的蓝色寂寞吗？
- 题记
情况③：下雨，（2003年长沙考试）
忘了那场风暴？闭上你的眼睛会被记住;那场风暴埋在我的心脏底部，我想说话，但只用钢笔和纸......
- 题记
案例④：以“希望”为写作的话题。 （2003年山东的一个问题）
我出身贫寒，我很害怕，反正没有人注意到我。
想表达的文字的真实性，盼君听我的心脏。
-
两个写自己的话，真理拨心弦
作文是用心写出来，放在“版眼”的题记，只有真正的“心脏”，用“爱”写了切换的心弦，引进共鸣。
案例⑤：将“接触”作为创作的主题。 （2003年四川考试）
今天是我的生日，但是默默的祝福;今天是你的祭日，默默的流泪了。鸿沟让我做纸心脏发慌写，然后我遇见了你还记得位和它的一部分。
- 写给知己的朋友
案例⑥：以“母爱”或“父亲”的作文题目。 （2003年浙江宁波考试）
风筝上天，忍不住萦绕线;大群星，仍然频频回头。方便岁，世界是可变的，岁月的流逝，不变的是母亲的生命是深情关怀。
- 写信给他的母亲，然后
情况⑦：以“相信自己”写作的话题。 （2003年河南考试）
不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿;不要害怕山外山，人外的人。相信自己：你是山，谁是远离家乡之外。
- 我昨天写的自卑
情况⑧：“责任”作为写作的题目。 （2003年广西中考，重庆考试）
前几万年，人类新生;几千年前，人类刀耕火种;几十年前，月球上的一个人......人告诉人类：人需要承担责任。
- 题记
3，唱“反调”令人惊讶的
俗话说：没有正常的水，纸张没有固定的公式。今天呼吁创新，鼓励个性，成为文章的主题。真正意义上的创新，是指善于从不同的角度，不同的视野，去思考同一个问题在不同层次，从而获得不同的感受和体验，丰富的内容和编写的新思路原创文章。当然，“反调”的要求题词是个性与规范的有机统一。
案例⑨：“我”为题作文。 （2003年广东省考）
哎！ “两面三刀”有什么不好，我是一个彻头彻尾的“两面派”。
- 我的自画像
案例⑩：“自然”为话题作文。 （2003年黑龙江省考）
我想就只是一只青蛙，在凉爽舒适，隐蔽的地方和安全的。来，来，来，请跟我来，并从人类的底部跳走。
- 一只青蛙的座右铭
4说服世界，解释创作风格的目的
援助，背景，或写文章内容题记账户，使文章的读者有一个更清晰的认识或宏观坚持下去。
喜欢这份文件给我敬爱的母亲，献给天下所有的爱普的母亲保管。
- “母爱是无价的”题刻碑文
点明了写作的目的，同时也为全文奠定了情感基调，真诚地表达了他母亲的爱和感激，所以读者为之动容。
另一个例子是“友谊”为代表作“北方人和南方人，”申遗话题的文章：
火灾，两个普通人的友谊发挥到了极致，他们的个性的歌声，他们将在这种友谊升华。
此碑文书面北方人和南方人“友谊”的文章概括了故事讲出来，使读者将阅读的内容写在纸上有一个初步的掌握。
四，“申遗”为特色
父亲跪在我是这么理解的缺乏我和父亲之间的差异不是爱，而是沟通，再沟通心脏到心脏。
- “通讯”申遗
地球孕育了生命，生命是宝贵的每个人，唯一公平的。因为生命是如此的珍贵，所以我们应该去关心它。
- “爱生活，”申遗
当五颜六色的空军联队的理想现实的一巴掌，我进入了一个微妙的，朦胧的，多雨的季节。游过少年时代的梦，我站在雨中，大风天17年有雨，有一个幸福的也有麻烦。
- “我的幸福与烦恼”题记
已经有很多的黄昏，我看着夕阳轻哼;已经有无数的黎明，我迎着投诉的光芒我的向往。童年岁月如画，儿时的梦想是飞琥珀般的赛季。
- “我的未来不是梦。”题记
父亲与母爱的关怀温暖我的心脏湿冷;父亲，母亲般的柔情与我破碎的心脏;他的父亲与母亲般的手抚平我的伤口拆心脏......
- “家庭”申遗
生命是什么？在孩子们的眼里，生活就是快快长大;在大人眼里，生活的生活就是赚钱;在老人的眼中，生活是健康长寿。
- “生活教会了我”申遗
我失去了很多东西，甚至是诚实，自信，这些在人生最重要的事情，令人惊讶的丢失。我要接他们，并带他们回来的路上。
- “寻找失去的东西”申遗
1天几年前，我和朋友们正在玩的天堂，稀里糊涂有一天会被放置在蓝色的罐，开始了我的生活。
- “罐头人生”申遗
母亲的爱，是一个漫长的电话线，不管多远我都总是担心我，会陪我走，直到永远。
- “孔雀东南飞”申遗
生活充满风景。你是高山，你就是一道风景，因为你把险峻雄伟展示给世人;你哭，你也是一个风景优美，迷人，优雅的你展示给世界。
- “我是一个景观”申遗
跳，让我学会了勇气;跳，所以我有信心;跳，打所有的时间我的心脏;我的挑战与飞跃。
- “微笑，跳跃的前奏”申遗

Answer 2

　　又一次阶段考，又一次监考！
　　大家都说学生怕考试，老师们何尝不怕？一旦考试，就得监考，此时的师生关系如同旧社会的监工和苦力，一方睁大眼睛来回巡视，一有风吹草动马上扬起手中的“鞭子”，当然教师手中的鞭子是那支笔，在考场记录上写下，“扣除XX同学10分”；另一方想方设法抄书或者偷看其它同学的考卷，就在一回头一挤眼的功夫，一个答案已经抄上了。教师们感叹：防不胜防啊http://www.jiazhuangdingzhi.com！
　　一个考场有考生30人，大体可分为两部分：一部分是认真答卷的，整个考试过程中很少抬头，他们一会儿“沙沙”疾书，一会儿蹙眉成思；当一个困难化解时，嘴角露出满足而得意的微笑，特价酒店预订当碰到不会解的题目时，努着嘴皱着眉，一动也不动。此时的他们，完全沉浸在那道难题中了，四周的一切声响都充耳不闻。从他们的答卷态度来看，这部分学生平时也是认真上课、认真学习的。不管他学得好坏，他都想好好学，想有个好成绩。
　　另一部分就是趁着监考老师不留意时抄袭的学生。这部分人不多，一个考场一般有五六个，可这五六人会让监考教师的精神高度紧张。每一考下来，老师们叫苦连天：比上课累啊，如同战斗一般！留意观察这些考生，百态竞出。
　　1、趁着监考教师不留意，一个纸团已经攥在手里了，从哪里来的不得而知。监考教师站在他旁边威严地说：“拿出来！”他慢慢抬起头，好像很恐惧地样子，小声说：“我没有。”“拿出来！”威严的声音又进步了几个分贝。他磨磨唧唧地将手中的纸团放到了桌上。但当监考教师兴奋而迫不及待地打开，顿时傻眼了，纸上什么也没有！前后左右寻找一番，还是什么没找到！原来这个学生在捉弄人。这时尽管你火冒三丈，也没处发呀。强压下怒火说：“好好答卷，不要玩猫抓老鼠的游戏！”心里那个恨呀……旁边的学生偷笑不已。后面的时间里，他很老实，爬在桌上一动不动，可能也意识到惹火了老师没什么好果子吃吧http://www.nvdabbs.com/gouwu？考试快结束时，胡乱写一通交卷。这样的学生平时根本不学习，即使每科都挂红灯他自己也无所谓，家长老师也没有办法。他为什么会变成这样？不是说分数是学生的命根吗？他连分数都不在乎了，那他在乎的是什么呢？
　　2、有一个学生来考试时戴着遮阳帽，让他摘下来，却说一见风就头疼，好吧，那就戴着吧。他坐在最后一排，从前面看去，好像在低头沉思。只是帽檐太大，看不清面部表情。他很乖，不像有些学生，一会儿伸伸腰，一会儿摇摇头，或者耸耸肩，或者将试卷翻得刷刷响。恩，看来这个学生不错，说不准是这个班学得最好的一个，你可以根据经验这样判定。但是，只要踱步都他跟前，就会发现他的卷子上一个字也没有！而此时已经开考半个小时了，他怎么一个字也没写？敲敲桌子，他猛的抬起头，睡眼朦胧，嘴角还有哈喇子挂着。“你竟然睡着了？”“轰”地一声所有的学生都笑起来。旁边的一人说：“他是我们班的瞌睡包。”“什么意思？”“每节课都睡觉，不留意谁都发现不了。”啧啧，是否该佩服他睡觉的技术高明呢？在战场上睡觉的士兵有活命的机会吗？看来这个“战士”早就将“生死”置之度外了！
　　3、像这次考历史，坐在第一排的两名男生，试卷拿到手后，互相挤眉弄眼，低笑不已。酒店预订别的同学开始答卷了，他们俩一个看窗外，一个叩指甲。给他们一个警告：“好好答卷。”人家很无辜地说：“老师，我在思考。”过了一会儿，一个拿出手机，捣鼓了半天。“把手机收起来。”又一个警告。他却说：“我看时间。”可是没多久手机又拿出了。不对劲，得进步警惕，有猫腻！蹑手蹑脚地走到他跟前，夺过手机一看。天呐，他竟然在网上寻找答案！这有点雷人了吧？至于吗？不就一个阶段考吗？再说了，父母给他买手机的时候，可曾想到这部手机竟然成了孩子作弊的工具？而他们竟也成了孩子作弊的帮凶？这类学生上网娴熟，脑瓜子也灵活，可是，聪明用错了地方。是谁的过错？
　　所有作弊或者企图作弊的学生被逮住后，全无羞涩悔改之意。在监考教师转身之后，做鬼脸、搞小动作，逗得其他学生窃笑不已。若批评他或者扣除几分，他都表现得无所谓，撇嘴耸眉；有的甚至用仇恨的眼光瞪着教师，将自己的文具啊试卷啊摔得啪啪响。真可怕！湖南人才网学生为什么会变成这样？视老师为他们的仇人，湖南女大购物商场在仇恨的情绪里能学到多少东西呢？
　　古人云：“疾学在于尊师”，“师道既尊，学风自善”，可有多少人是真正尊重老师的？大街小巷的墙头上写满了咒骂教师的话语，甚至连厕所的墙壁上都有，这些举动能离开我们的学生吗？每一次大考小考完毕后，街头巷尾对于学生的成绩议论纷纷，全是责备老师的：没教好，或者不好好教。诚然，学生考不好老师有过错，但家长和学生就没有责任吗？小学生作文网甚至我们的社会就没有责任吗？恐怕都脱不了干系！
　　教育是一种全民行为，只有家庭、学校和社会都行动、配合起来，才可能取得预期的效本回答被网友采纳