某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：（1）若要探究光

Question

某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图实验装置，请分析作答：（1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是______，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是______．（2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出______．（3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如表： 光源与试管的距离（厘米） 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数（个） 65 35 15 6 1据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是______．（4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行______处理．一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向______（左或右）移动．（5）请你写出呼吸作用反应式：______．

Answer 1

（1）甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是有绿色植物释放出来的．
（2）氧气有助燃的特性，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气．
（3）分析表中的结果，得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）．若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度．
（4）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了．因此，利用丁装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向右（或右方）移动．
（5）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的表达式是：有机物+氧气

线粒体

水+二氧化+能量．
故答案为：（1）甲乙；甲丙；（2）氧气；（3）适当增加光照强度（增加人工光照）；（4）遮光（黑暗）；右；
（5）有机物（储存能量）+氧气

线粒体

二氧化碳+水+能量（缺少储存能量可以得分）．