简述幼儿园生态环境创设的概念

Question

如题所述

Answer 1

环境创设的概念：幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。物质环境主要包括教学设施、 生活设施等有形的物质,，精神条件主要包括文化环境和心理环境，其中集体氛围，活动气氛，师风园风等可纳入文化环境，师生关系、教师的教风和人格特征可归为心理环境。

幼儿园环境的特点

教育性。幼儿园的环境具有教育功能，是为实现教育目标服务的。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去潜移默化的引发幼儿应有的行为。

可控性。(1)社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，必须经过精心地筛选甄别，取其精华，去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准;(2)教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。

生活性。生活性是指幼儿园作为学前儿童生活的场所，在环境设置上要贴近儿童的生活、充满生活情趣。

美观性。与中小学校园环境相比，幼儿园的环境更加丰富，更富有美感特征。