与什么样的人成为朋友是我们自主选择的，但幼儿所交的朋友在家长眼中或许并不是正确的交友。不少家长都有一套自己认为正确的交友准则，那么当幼儿交友与家长的准则相悖时，家长应及时干预幼儿交友吗？
一、家长认为正确的交友
每个人对于朋友的定义是不一样的，幼儿更是如此，在幼儿眼中只要能给自己带来快乐，或是与自己分享的便是朋友。但在家长眼中，朋友的定义是要对孩子有帮助，最好是一个学霸或是乖巧安静的孩子。在不同家长眼中也有着不同的交友准则，但每个家长都希望孩子能交到品学兼优的孩子作为朋友，这种交友准则无可厚非，但孩子并不明白其中利弊，只会觉得对方能给自己糖吃，能带自己玩耍，那他便是自己的好朋友。
幼儿交友是指孩子在幼儿园阶段交到的朋友，这时孩子性格发展尚未全面，可能有的孩子还是活蹦乱跳，喜欢恶作剧，这类孩子在他人眼中便是所谓不好的孩子，家长会认为这类孩子过于活泼，影响了学习。此时幼儿便会逐渐形成不同的交友观，这对孩子未来交友也产生一定影响，因此在幼儿交流方面，或许是需要家长干预的，这时家长的干预方式非常讲究学问。
二、家长应及时干预交友
在交友方面家长是应及时干预幼儿的，毕竟幼儿不知道该如何选择朋友，更不知道其中利弊。干预的方式并不是说直截了当与孩子说“不要与他做朋友”，毕竟家长对他的朋友也没有全面了解，只是根据表面判断，因此家长在干预之前应多方面了解。不要根据老师或自己单方面的认知，就判断孩子的好坏。
有些家长眼中的坏孩子对幼儿的成长是有一定帮助的，部分幼儿比较内向，交到大大咧咧的朋友，这能帮幼儿打开心扉，学会沟通。此时家长的干预应该是帮助孩子与他人多进行交流，让孩子抒发内心感受，了解孩子与这个朋友之间的真实相处模式，而不是仅凭一两句话就判断这个好友是好是坏。干预孩子的交友是为了让孩子正确认识朋友对自己的作用，而不是帮助孩子选择朋友，家长能做的只是引导幼儿交到更好的朋友，但不能帮孩子作出决定。
有人曾说过，朋友就是我们主动选择的亲人，在幼儿园交到的朋友中更是如此，在校内他们朝夕相处，学会互相分享食物，分享情绪，他们的相处或许与家长相处来得更加愉快，所以家长的干预应该是侧面敲打地引导孩子，而不是强硬的帮孩子选择。