虞永平的读音是yú yǒng píng。
男,汉族,1962年5月25日生,江苏吴县人。研究生学历,获学前教育学博士,1985年毕业于南京师范大学学前教育专业并留校工作。现任南京师范大学教育科学学院教授,博士生导师。
现任中国学前教育研究会理事长、中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主任委员,中国学前教育研究会学术委员会主任,教育部高等学校幼儿园教师培养教学指导委员会副主任委员。
江苏省青蓝工程跨世纪学术带头人,国家重点学科“学前教育学”学科带头人,南京师范大学学前教育研究所所长,教育科学学院教授委员会副主任。《学前教育研究》杂志副主编。
更多介绍如下:
主要从事学前教育课程和学前教育政策的研究,主持教育部哲学社会科学重大招标课题“学前教育体制机制改革的研究”、全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”。
江苏省哲学社会科学“十五”规划课题“多元智能与和谐发展的幼儿教育”及江苏省教育科学“十五”规划课题重大招标课题“0-6岁托幼一体化教育体系的研究”及一般课题“幼儿园课程评价研究”的研究工作。
虞永平幼小衔接名言是“小学积累,初中拔高,高中冲刺,大学跑步”。这句话意味着教育是一个逐步积累和提高的过程,每个阶段都需要在前一个阶段的基础上建立,并为下一个阶段做好准备。
在小学阶段,学生需要积累基础知识和学习方法;在初中阶段,他们需要更深入地理解这些知识并学会运用它们;在高中阶段,他们需要加强学习并为未来的职业或大学学习做好准备;在大学阶段,他们需要更加深入地掌握知识并将其应用到实践中去。