一、培养良好的听的习惯
1、养成用
音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等)，听清后再模仿。
3、每天安排一定的时间进行听力训练。
4、养成充分利用现代资源，课后多听课文录音，看英语影视节目，收听英语广播，上网学习英语等渠道，感受较规范的英语语音、语调，培养语感。
二、养成良好的说的习惯
1、消除
心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，养成大胆开口说英语的习惯，做到敢讲英语，争讲英语，爱讲英语。
2、养成师生间，同学间用英语问候，把所学英语用到日常生活中去的习惯。
三、养成良好的读的习惯
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右，坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。
2、养成以“
意群”为单位阅读英语的良好习惯，选择合适的材料限时阅读，提高阅读速度；阅读有关英语报刊、杂志等．每周阅读2—3篇的英语阅读文章。
四、养成良好的写的习惯
1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯．
2、写作：写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习，句子改错练习和简单的看图写句子练习等。高年级加强篇章段落的写作训
练，如看多幅图写段意识连贯的话，根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
五、养成课前预习的习惯
六、培养学生动手记笔记的良好习惯 在学习英语时，无论自学、预习，还是在课堂上，都要动用身体上所有感官参与学习，用眼看、耳听、口说、心记，更要动手记，一定要做
到多管齐下，才能使英语学习效率更高，学习成效更为显著。
七、养成爱动脑、爱提问，敢于质疑问题的习惯
八、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后，要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类，有助于在头脑中形成英语知识脉络，更好
地掌握它们，并形成自已的知识与技能，达到优化记忆的效果。
九、养成及时复习的习惯 人类的遗忘有递减，递远规律，及时复习，及时发现问题，及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能。
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