如何写科普作文？ 教研论文 2008-05-19 19:20 阅读2363 评论21 字号： 大大 中中 小小 科普作文的操作流程是：提出问题──查阅资料──现场观察（或实验）──撰写文章。可以概括为科普作文“四步走”。 第一步，提出问题。每学期开始，学生观察和阅读，提出有关科普方面的问题，作为研究的课题。问题提得越多，质量越高，学生的思维触角就越灵敏；思维空间就越广阔。然后把这些问题在班上公布，供大家选择。每个人可以从中选择一两题，作为近期主攻目标。 第二步，查阅资料。就是带着问题读书。这种阅读不同于一般阅读，带有很强的目的性、针对性。多数学生为了完成一篇科普作文，跑书店、上科技馆、查资料、做记录、找答案，不厌其烦，乐在其中。 第三步，实地观察（或实验）。观察可分定向观察和机遇观察两种。这里指的是为解释某种现象而采取的定向观察。如有的学生通过观察发现爬山虎的脚上有一种胶质，揭开了它之所以“能爬墙”的秘密所在。有些问题的解决，单靠观察是不行的，还要亲自做实验。当然，对小学生来说，有许多科技方面的问题，既难以观察，也不便实验，只有靠查阅资料才能解决。如“水星上有水吗?”、“二恶英──危害人体健康的恶魔!”、“为什么老虎身上有条纹?”等等。 第四步，撰写作文。这是最后一步，是目的，是在充分占有资料的基础上进行的。它的基本思路是提出问题──分析问题──解决问题。写出的文章就是揭示分析问题的过程和结果。 科普作文的好处： 一、提高了写作水平 据调查，有一个实验班58人中，对课本作文感兴趣的只有9人，占15%；对科普作文感兴趣的58人，占100%。兴趣出成绩。科普作文的良好率达85%以上，远远高出课本作文。最近，教师对家长进行了一次问卷调查，问卷全部收回，表示很高兴、很满意、很赞成，有的甚至认为是“新生事物”，是“21世纪小学生的必修课”。一学生的母亲说：“我很难想象小学生能写什么科普作文，自我看了女儿写的《萤火虫的启示》以后，很震惊，不但主题明确，而且逻辑性也很强，我也受到很大启发。” 二、拓宽了写作题材 传统的作文体裁仅局限于人文方面，如写人、记事、写景、状物等。而且多用司空见惯的好人好事等主题，使作文丧失了它应有的灵气和活力。科普作文的出现，打破了人文题材的一统天下，把选材范围扩展到上至天文地理，下至花鸟鱼虫，大千世界，无所不及，而且每次作文，从题目到内容没有一个重复的。 三、活跃了思维能力 疑问是思维的起点。科普作文从提问题开始，给思维的发展提供了无限广阔的空间，在宇宙万物之间，有十万个为什么，百万个为什么，千万个为什么，学生在探求这些为什么的过程中，就会逐渐养成敢于质疑、敢于批判、敢于创造的思维品质。据统计，在科普作文的写作过程中，查阅资料占100% ，请教别人（老师、家长、亲友）的占50%，现场观察的占32%，来自实验的占38%，所有这些，都有效地促进了思维能力的发展。 四、培育了科学精神 什么是科学精神？简言之，就是爱科学、学科学、用科学。爱是前提，学是手段，用是目的。提高中华民族的科学素质，关系到新世纪中国的兴衰，科学普及要从少年儿童抓起，已是刻不容缓的事。科普作文的实践为培育学生的科学精神奠定了坚实的基础。 例文: 电池的新生 星期天，我正在用复读机听英语，可听着听着，声音越来越小。我上前一看，原来是没电了。我正要向妈妈要钱去买电池，可又一想，一节电池1.5元，一次要用四节，而且新电池又会很快用完；再说丢弃的废电池还会污染环境……对了，我以前曾在书上看过旧电池的重新利用，我何不去试一试？于是，我走到书柜前翻找那本书。 这时，妈妈走过来问：“阳阳，你怎么不听了？”“哦，电池没电了。”“那还不快去买两节!”“不，我要自己制造电池。”妈妈不相信地看着我说：“你在做白日梦吧！”“您就看着吧！” 终于，我找到了那本书。按照书上介绍的方法，我找来了四节旧电池，剪刀、铁钉，用花的化肥做了点化肥水。为了让妈妈对我心服口服，我特意让她来帮我。我先用小剪刀把那四节电池的外皮撕了下来（不要把电池的原形弄坏），再用小铁钉在电池的表面扎几个洞，把化肥水灌进去，然后用蜡把洞口封上。这样就完工了。我把做好的电池放入复读机，虽然有电，但电量太小。我想，大概化肥水太少。我又做了一遍，还不行。 问题出在哪里呢？我又思索了起来。妈妈在一旁笑着说：“我说不行，你看，失败了吧！”我不甘心，想：做电池的电来源于化肥水，如果换其他的原料行吗？ 后来，我又用同样的方法灌入了盐水，这次，复读机的电量足了，而且还用了好长时间。妈妈看了，高兴地说：“哈哈，这下电池厂要破产了！” 看来，废物也不一定没用吧！ 湿衣服变干啦！ 小时候，经常看到妈妈把湿漉漉的衣服挂到晾衣架上，一段时间后，妈妈又从晾衣架上取下了干爽的衣服。我很好奇，心想：是不是晾衣架有什么魔法？湿衣服挂上去就能干？ 后来，随着年龄的增大，知识的丰富，我终于明白了其中的奥妙。 原来，躲在衣服里的水珠精灵们很想到外面的世界去玩，于是，就慢慢地变成了一缕缕的水蒸气，手拉着手飞跑了。所以，衣服就干啦！ 夏天，天气非常火热，小精灵们热得大喊“哎哟，热死啦！热死啦！我们快找个地方避避暑吧，不然可就要中暑啦！”说着，它们就变成了水蒸气，飞到树荫下去乘凉了。这样，衣服很快就干啦！ 风婆婆来了，小精灵们欢呼着：“坐风婆婆的顺风车去玩喽！”说着，它们张开翅膀，飞向了顺风车……因此，衣服迅速就变干啦！ 同学们，现在，你们该明白，湿衣服为什么会干了吧! 其实，我们身边的科学，还有许许多多，只要你仔细观察，认真思考，就能发现！有了科学，我们的生活更加方便，更加美好！ <神奇的拐杖> 我制作了一根神奇的拐杖,我将它送给盲人,因为它很神奇. 这根神奇的拐杖上有五个按钮,每个按钮上都有标志,按一下按钮一,这个神奇的拐杖就会告诉你前面有没有果皮或是障碍物,如果有的话,它就会发出嘟嘟的响声,然后拐杖就会伸出一双大手把障 碍物放到拐杖里的垃圾箱里,这样既可以保护环境,又可以让道路畅通无阻.按一下按钮二,这个神奇的拐杖就会给你引路,去你想去的地方,如果你走累了想回家,按钮三就来帮忙,这根拐杖就会变成一把轮椅,你坐在"轮椅"上边休息它边带你回家.按钮的功能可真多呀!你如果按一下按钮四,椅背上的按摩器就开始按摩，可以舒筋活血，专门治疗颈椎病，腰酸背痛等症状，被人们称为‘家庭小医生’呢！这个绿色的按钮五是催眠按钮，睡觉的时候，按下这个按钮，椅子内部的音响就能发出温和的音乐，催你进入梦乡，等你睡着后，椅子就会变成一张床，音乐也自动关闭. 看我的拐杖很神奇吧!你要不要也开动脑筋和我一起来创作呀? 其实,我们每个人都有着无穷的力量,那就是我们的智慧力量,我们一定要勤奋学习,掌握好科学文化知识,为创造美好的未来不懈努力! 一位同学吃西瓜,不小心将一粒西瓜子咽了下去.这粒西瓜子在他的体内会有什么样的经历呢?请你以"西瓜子历险记"为题,写一篇科普小文章.(要合理) 西瓜子历险记 我是一颗“倒霉”的西瓜子，被一个粗心大意的孩子咽了下去。 我直接来到食道中，顺着西瓜的汁液流向下游。通过食道，我来到一个“大袋子”中，与其说是一个大袋子，其实还不如说是一个“食物储存室”呢。不用我说，大家肯定知道，这就是胃了。我在这胃的“一咕咚、一咕东”中，真是不太适应，前俯后仰地竟滚了起来，不过庆幸的是，我没有被胃液“粘住”和消化，因为胃也制服不了我这个小东西。 我走啊走，突然，又看到了一个“通道”，我一看别无选择，终于跳进了这个“通道”——小肠，小肠里有许多的绒毛像触角一样，在工作着，吸收营养物质。我一不小心碰到了许多个触角，“救命啊！”这些绒毛想要吸收我，我暗暗的想：凭你们几个能奈我何？触角放弃了。 我又在大肠里转了一会儿，这里一点也不好玩，可比小肠好多了。我想到了大肠，离肛门就不远了，我就可以重见天日了！终于来到了肛门。我只得掐着鼻子，被一些黄糊糊的东西夹杂着排了出来。 话说为了更深入地了解人体的消化系统，那天我使了妖法，摇身一变，变为了一粒西瓜籽，藏在一块被切开的西瓜上。 机会终于来了，不知是谁把我连同瓜瓤一起送进了口里，我立即紧张起来，左躲右闪，终于躲过了牙齿的咀嚼，混在被嚼烂的瓜瓤里，开始了一次惊险的免费旅行。 我还没有来得及细细观察，就有一种在幼儿园里溜滑梯的感觉，“哧溜”一声滑了下去，我立即意识到刚才经过的肯定是“食道”了，因为它确实太陡、太险、太刺激了！ 接着，我来到一间大红房子，这房子可宽敞了！天哪！房子犹如洗衣机一般来回的搅动，只搅得我一会儿向左，一会儿向右，与一些不知名的伙伴搅和在一起，我开始有些头晕了，尤其是这房子里的东西越来越多，我就象坐在超载的汽车里，快要无立足之地了，我恍然明白这原来就是胃！仔细一瞧，胃壁上渗出了一些液体，我尝了一口，“呸，什么东西，这么酸呢”？定睛一看，一些叫做蛋白质的同伴在这些液体里消失了，我有些后怕了，绕着圈子转来转去，希望快点走出这个鬼地方，要知道，我已经在这里呆了几个小时了。 正想着，我被拐了一个弯（十二指肠），进入了一条狭窄细长的通道，这大概就是 “小肠”吧。“唉，唉”，是谁在推我呀？像是有波浪卷来卷去的那种感觉，可能是小肠在“蠕动”吧，并且还有无数的“小刷子”（小肠绒毛）在我的身上挠痒痒，害得我好想笑，正高兴着，一堆粘糊糊的东西，把我粘在肠壁上，又苦又酸，许多被称为脂肪的东西象是有穿墙术，渐渐的从我的身边消失了，我正担心自己会不会和他们一样被肠壁吸去，却一下子掉了下来，定睛一看，跟我一同来的伙伴们都脱胎换骨了？让我无法辨认他们的模样。“你们是什么？”我问，他们答道，“傻瓜，我们和你一样，是一些没有被消化的物质啊”。 鱼为什么生活在水里 ——六年级 前几天，我买了一条小金鱼，它真可爱。小金鱼全身是银灰色的，鼓鼓的两只眼睛像小电灯泡似的，最惹人喜爱的地方就是它还穿着一条喇叭裙。随着它的游动，这条“喇叭裙”就像盛开的一朵莲花，我真喜欢它。 每次放学回家，我的第一件事就是给小金鱼喂食。当我把食物正要撒给它时，它好像知道我要喂它，就一摇一摆的向我游来，我把鱼食一点点撒在水面上，小金鱼就一口一口地吃起来，等它吃饱喝足后，就在水里自由的游来游去，这时，我脑袋里忽然闪出了一个问号，鱼为什么只能生活在水里呢？ 我真想弄懂这个问题，于是我问妈妈，妈妈只告诉我鱼靠鳃呼吸。难道鱼靠鳃呼吸就能在水里生活吗？我决定上网一探究竟。 如今科技真是发达，不一会儿我就找到了答案。原来鱼的鳃只适应从水里吸收氧气，而对空气中的氧气不能吸收，还有就是鱼的形状更适应水中的生活。它的身体表面覆盖鳞片，保护身体，鳞片表面有一层粘液，游泳时能减少水的阻力，怪不得，每次用手捞起它时，觉得它滑滑的。还有就是它的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用。鱼除了借助胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍这些游泳“工具”之外，在它的体内还长长有鱼鳔，通过调整鳔内的空气容量，在水里就能自由自在地上浮下沉了。 我终于弄懂了鱼为什么只能在水里生活，同时也满足了我的好奇心。从此以后，我更喜欢我的小金鱼了！每次看它自由自在地游泳时，我就会陷入无尽的遐想：如果有一天人也长了鳃，体内也有鳔,那样就能像小鱼一样自由自在地在水中游了。那该是件多么神奇的事情呀！ 我的新发现 ——六年级 暑假的一天早晨，我在奶奶家的院子里发现了一张蜘蛛网，一只苍蝇飞过来，粘在了上面，苍蝇不停的挣扎，网也跟着不停的动，蜘蛛立即出来了，苍蝇成了它的美食。一阵风吹来，蜘蛛网又摇动起来了，我以为蜘蛛还会出来，可是等了很久也不见它出来。为什么虫子触网蜘蛛就会出来呢？而风吹它却不出来呢？为了弄清这个问题，我做了一个试验。 我用扇子对着蜘蛛网由快到慢的扇风，最后都快把网扇“飞”了，也不见蜘蛛出来。这招不行我又换了一招，我用柳条轻轻地挑动网，谁知蜘蛛还是不出来，最后我捉来一只死苍蝇，把它放在蜘蛛网上，可是就是不见它的踪影。为什么只有活苍蝇被粘到网上时，它才出来捕食呢？我的疑惑越来越强烈，看来现在只有请教“电脑老师”了。 哦！原来是这样！活虫子动作的频率和风的频率不一样。虫子引起的震动频率是几十到几万赫兹，而风引起的震动频率只有零点几赫兹，根据这一差别，蜘蛛就知道什么时候应该出来捕食了，所以不会轻易上我们人类的“当”了，蜘蛛可真是聪明的动物啊！ 今天，我又弄懂了一件事，学到了一个新知识，心里甜滋滋的。 为什么人哭时会一把鼻涕一把泪？ ——六年级 大概每个人一生中都哭过。但有没有注意，大哭时除了眼泪不断从眼睛中涌出，鼻子中的鼻涕也会突然增加，于是，便一把鼻涕一把泪。为什么会这样呢？ 为了解开这个秘密，我冥思苦想，记得上科学课时，老师在讲到人体部位那课时，讲过人的眼睛里有一个不起眼的器官叫泪器。泪器是产生眼泪的地方，目的是为了湿润眼球。其实在我们不哭的时候，泪器仍然在分泌眼泪，只是量很少，我们未曾觉察。我们每天要眨无数次眼睛，就是为了将泪水均匀地涂在眼球表面，让我们地眼球始终变得清洁明亮。 可是为什么大哭地时候，鼻涕也会产生呢？带着这个问题，我打开了电脑。原来泪器有两部分组成，一是产生泪水地泪腺；二是让眼泪流出去地泪道，它和鼻腔相连通。一把鼻涕一把眼泪地秘密就在于此。平时只有极少极少地眼泪通过泪道流到鼻腔中，我们几乎感觉不到。但是当你大哭时，泪器产生的泪量一下子大大增加。其中涌出眼眶的一部分，就是我们平时见到的泪水，而另一部分便通过泪道进入鼻腔中，再从鼻子中流出，实际上，从鼻孔流出的水是眼睛的一部分，而不是真的鼻涕。 通过这件事，我深深体会到“学常有疑，问则可解疑；解其一疑，便长一智。” 现在科学这么发达，有什么问题，打开电脑一查，就知道了，不用费劲去图书馆查资料，科技的发展确实给我们的生活带来了许多方便。 未来洁净的新能源 大家都知道，地球的石油能源不多了，煤也不多了，怎么办！如果没有了石油和煤，世界将无法发展，科技将无法前进。这是世界都在关注的一个大问题，前不久，美国为了抢石油，还和伊拉克打了起来，弄得伊拉克生灵涂炭，老百姓生活得非常艰难。如果这样下去，只能造成第三次世界大战的发生！我们的科学家一直都在关注这个问题，经过多年地考察，科学家们发现了一种名叫“可燃冰”的物质，又名“天然气水合物”，让我来介绍介绍可燃冰吧！ “可燃冰”的主要成分是甲烷与水分子(CH4·H2O)。它的形成与海底石油、天然气的形成过程相仿，而且密切相关。埋于海底地层深处的大量有机质在缺氧环境中，厌气性细菌把有机质分解，最后形成石油和天然气(石油气)。其中许多天然气又被包进水分子中，在海底的低温与压力下又形成“可燃冰”。这是因为天然气有个特殊性能，它和水可以在温度2～5摄氏度内结晶，这个结晶就是“可燃冰”。 有天然气的地方不一定都有“可燃冰”，因为形成“可燃冰”除了压力主要还在于低温，所以一般在冰土带的地方较多。长期以来，有人认为我国的海域纬度较低，不可能存在“可燃冰”；而实际上我国东海、南海都具备生成条件。东海底下有个东海盆地，面积达25万平方公里。经20年勘测，该盆地已获得1484亿立方米天然气探明加控制储量。尔后，中国工程院院士、海洋专家金翔龙带领的课题组根据天然气水化物存在的必备条件，在东海找出了“可燃冰”存在的温度和压力范围，并根据地温梯度、结合东海地质条件，勾画出“可燃冰”的分布区域，计算出它的稳定带的厚度，对资源量做了初步评估，得出“蕴藏量很可观”结论。这为周边地区在新世纪使用高效新能源开辟了更广阔的前景。 哈哈！那些没有科学知识的笨蛋外国人老是说我们中国没有这个没有那个的，以前说我们国家没有石油，结果我们开发出了著名的大庆油田，现在还说我们没有“可燃冰”，我们东海南海蕴藏量还很可观哩！有些人会说：“‘可燃冰’也是有限的，而且还很稀有应该不多吧，再说啦，它能用几年呢？难道它比石油还耐用？”是啊“可燃冰”非常有用：1立方米“可燃冰”可转化为164立方米的天然气和0.8立方米的水。科学家估计，海底“可燃冰”分布的范围约4000万平方公里，占海洋总面积的10%，海底“可燃冰”的储量够人类使用1000年。 随着研究和勘测调查的深入，世界海洋中发现的“可燃冰”逐渐增加，1993年海底发现57处，2001年增加到88处。据探查估算，美国东南海岸外的布莱克海岭，“可燃冰”资源量多达180亿吨，可满足美国105年的天然气消耗；日本海及其周围“可燃冰”资源可供日本使用100年以上。 据专家估计，全世界石油总储量在2700亿吨到6500亿吨之间。按照目前的消耗速度，再有50－60年，全世界的石油资源将消耗殆尽。“可燃冰”的发现，让陷入能源危机的人类看到新希望。哇噻！“可燃冰”不止可以代替石油还能转化成水和天然气可真是太神了，不过一切都有它利的一面和弊的一面，虽然“可燃冰”作为一种新能源虽具有开发应用前景，但甲烷是一种高效的温室效应气体，“可燃冰”的开采如果方法不当，释放出的甲烷扩散到大气中，会增强地球的温室效应，导致地球上永久冻土和两极冰山融化而使地球变暧。安全合理地开发“可燃冰”，必须同时考虑环境保护。 可看出大自然看待一切都是公平的，正如我们课文中所说：大自然有它那无与伦比的和谐与美。 《不要脚的朋友》 《不要脚的朋友》是讲一些没有脚的动物——蛇、蚯蚓、小鱼等是靠什么移动的。阅读本书，要学习科学家们认真观察，善于抓住各种动物的特点，进行仔细研究，从而所有发现的创造精神。 《红蜻蜓饭店》为什么绿蜻蜓饭店没有顾客，红蜻蜓饭店生意兴隆？里面有奥秘，看连环画《红蜻蜓饭店》你就明白了。 《一孔之见》——介绍天文望远镜的
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