对于怎么样选择高中一对一的补课老师,有很多需要注意的问题,那么应该怎么样进行选择呢?下面就来看看吧.
对于选择高中一对一的补课老师,最好是不要看广告介绍的补习教师,因为很多的广告打的是很有诱惑力的,但是事实上并没有广告上说的那么好,说白了就是骗钱的活.而且尽量不要找二本毕业或者是二本以下毕业的人,最好是哪些好学校,例如是985、211的老师,原因嘛,我相信大家也是知道的.还有最最重要的一个点就是:不能预付费.因为万一他拿着钱跑了,不给你孩子上课,你又有什么办法呢,所以千万不要预付费.
高中一对一辅导做题
以下的介绍就是关于如何选择高中一对一辅导老师,请家长和通讯一定要注意:
一、口碑是很重要的.每个人,每家店的长存都是需要有口碑的,只有口碑立得住,人们才会相信这个人活着是这家店.所以我们需要通过对于老师以前教的学生,从而清楚了解这位老师的教学方式,思路等等,再通过学生自己的特点和学习情况进行选择自己喜爱的老师进行补习.
二、学习的时间也是很重要的.不能否认的是有的老师就是属于那种教学的时间很短,但是教学水平是很高的,这样的老师才称的上是高等教育教师呢!像那些教学时间很长,并且效果还不怎么样的老师基本上是没有会请他来做家教的.但是教学的时间长短不是能绝对衡量一个老师的好坏的.
三、试听一节课是考验老师讲课的水平,是很好的检测方法.然后通过听这一两节课,考量老师的人品,教学方式等等因素,从而进行选择.
四、仔细的观察老师是否会对孩子有耐心,并且是否用心.有的老师就是给这个孩子讲的和给别的孩子讲得都是一样,完全没有用心,就是敷衍的讲一下,而真正好的老师是针对孩子不一样的学习情况,设计不一样的学习方案,从而使孩子的分数"嗖嗖嗖"的往上升.如果你是家长你会选择怎么样的高中一对一家教老师呢?
辅导老师讲题
参加补课,孩子们应该做什么?
有的学生们就只跟着老师走,而不是自己戏考每一个问题,这是不对的.因为如果这样下去的话,补没补课的效果都是一样,该会的还是会,不会的还是不会.
所以同学在听课的时候是需要自己动脑思考的,而且需要跟上老师的思路,不能想别的事情.
好了,到这里关于如何选择高中一对一补课老师的内容就已经介绍完了,希望大家一定在找家教老师的时候注意以上的问题,以防止补课没补课的效果是一样的.
听了你的情况 觉得有种熟悉的感觉 ~~
我现在已经大四了 记得自己也曾面临过这种困惑
所以今天 就我个人的经历 谈谈我的想法
【建议一】细心沟通 培养兴趣
首先可以肯定的是，她的其他课程成绩都很好，这也就排除了智力上的因素
也就是说 数学不好不是脑子不聪明造成的 也就是像你说的 她是对数学不感兴趣
那你的教育 引导的重点就落在了 如何提高她对数学的兴趣上了
所以 培养兴趣是当务之急了 介意和她沟通一下 为什么这么不喜欢数学
找出症结所在 才能治标又治本
还有 要告诉她 等到 8、9年级时 会增加 物理 化学
而这些 都是要求 数学的基本功的
让她认识到学习数学的重要性 从而主动 积极 学习
不至于被动的接受知识
【建议二】及时补习 在跌倒的地方站起来飞扬
数学知识是属于那种环环相扣的
一个环节不扎实
会影响到以后的学习
所以 你应该先考虑一下 她最开始是落在哪里
孩子6年级以前 数学成绩怎么样 是从什么时候数学开始不好的
但我觉得 现在她也不大 才初一 从现在开始学就来得及
最好找个老师给补习一下功课 找个她印象好的老师 否则怕她还是不想听
【建议三】学好数学 家长也要努力
除了补课之外 作为家长 最好 每天抽出一点时间给孩子
看看她的作业 和练习 你把她做错的地方 研究一下
很快就可以发现 她错误的共性在哪
然后就知道 该怎么做了 会一道题 类似的 十几道 几十道 都不在话下了
【建议四】弄懂母题 事半功倍——立竿见影的高效学习秘籍
做练习在精不在多 目的是将学到的新知识消化
所以不能为了做题而做题 题海大战 反而忘记最初的目的
母题就是教材上的例题和教材上的课后练习题
教材之外的所有练习册上的题
以及期末考试 甚至很多奥数中的题目
都是由那些题衍生出来了 所以 千万不可小视那些 貌似简单的东西
把那些题弄会 弄熟 在学习数学中起到的作用 妙不可言
【建议五】有了成绩及时肯定 犯了错误不可过分批评
小孩子都是喜欢被鼓励 被肯定的
当她的数学成绩有所提高时 哪怕只是微不足道的 进步
也要真心的赞美 让她从内心树立自信
千万不要以为这样会使孩子骄傲
西方教育专家早就 说过 父母的鼓励 是孩子进步的很大动力
而考试成绩不好 甚至倒退时 要认真 后退的原因
不可不分青红皂白的一顿骂
伤及孩子自尊 尤其像你女儿这样 本身学习就好 的
更不可 轻易批评 小孩子很脆弱的 更需要鼓励和支持
【个人经历】希望可以起到抛砖引玉的作用
我记得 我小学四年级以后 数学成绩就开始不好 那个时候数学糟透了 心里也很灰暗……
然后上了初中 换了老师 因为换了新环境 而老师讲的也挺好的 就上课跟着老师听 回家 自己做练习
进步是缓慢的 但却让我看见了希望
记得每次的期末考试成绩 初一上学期数学70几分 下学期数学80多分
等到初二上学期的考试 我代数98 几何
呵呵 我举自己的例子就是想说明 现在她还不大 一切都来得及 你要相信她哦
还是那句话 当她有了成绩 一定要及时 鼓励 这样就逐渐培养了她学习数学的自信
【总结】一个人 不管在何种领域 一但有了内在的动力 离成功就不远了
祝她学习进步！