如何有效进行小学语文作文的教学

Question

如题所述

Answer 1

小学语文课堂的有效教学方法
教师在课堂教学上要树立服务意识，做到把“玩”的权利还给学生，把“做”的任务派给学生，把“说”的机会让给学生，把“创”的使命留给学生。从而将学生由被动接受知识的地位推向自主探索获得知识的舞台，使学生真正成为学习的主人。
一、创设情境，激发学习欲望。
例如教学《荷花》这篇课文时，教师可以创设以下几个问题把学生带入情境：荷花开得怎样？长得怎样？形状和颜色怎样？白荷花刚开、全开和没开时各是什么样子？满地的白荷花开得怎样？图上除了荷花、荷叶还有什么？想想它们与荷花有什么关系。学生会带着这些问题走进课文，进行深入思考。
二、培养自主意识，鼓励质疑和创新。
教师提供一些丰富的素材，让学生进行大量的自主探索。同时允许学生选择自己喜欢的学习方式，如自己独立学习，也可以与他人合作，与老师交流……等，以此促进学生的学习进程，让全班同学都有不同程度的收获和发展，都能分享收获学习成果的喜悦。
三、鼓励用心研读课文，激荡情感
　　情感是语文课堂的灵魂，也是语文课堂的气之所在。每篇文章都是作者情感活动的伴生者，是作者情感活动的外观和升华。研读就是要扣住教材中的情感因素，准确把握学生的内心世界和情感轨迹，并以自己的情感调动学生的情感，引导学生将自己的人生体验、情感与课文交融在一起，从而实现教师情、学生情、作者情的情感交融，和谐共振。以语言为介、以情感为媒，在浓浓的研读中，我们能积淀了深厚的文化素养。