第1个回答 2010-02-24
一、基础知识系统梳理
经过两年的时间，对于已经学习过的基础知识，一定会有部分遗忘的情况。所以，中考复习的第一步就应当是依据中考考纲的要求，将之前零散的知识点学习过渡到系统的知识结构归纳，同时查漏补缺，使得对基础知识的掌握更加扎实而有条理。
例如语法部分，根据北京中考考试大纲及历年考试试题，中考语法共有18个高频考点，包括词汇、固定词组搭配、七种时态等重点内容。在这一阶段的复习中，就应当在准确掌握、熟练运用各语法知识点的基础上，按照18个考点的不同特点分别进行知识要点的梳理和归纳，形成知识系统。在此期间，针对薄弱的知识点强化练习，牢固掌握。
二、专项题型强化突破
第一阶段复习后，在准确系统的掌握知识点、考点的基础上，开始对于中考各考试题型有针对性的强化训练。这一阶段复习的主要目的和复习重点，应当是提高对各种题型的解题能力，掌握一定的针对不同题型的解题技巧。
在这段时间内，对听力、单选、完形、阅读、词汇与写作等中考题型进行分类的专项强化训练，了解和掌握各种题型出题特点，并重点掌握解题技巧。例如听力理解在2008年的中考中共占到28分，而这一项又往往是许多学生的弱项。听力的训练和提高，一方面要坚持每天拿出一定的时间练习，另一方面针对听力理解的常见题型，包括时间与数字、地点与方向、职业与身份等若干类型，在大量练习的同时应当着重熟悉掌握各类型题目特点和解题技巧。
三、综合考试模拟训练
在前两个阶段知识系统梳理、专题强化突破的基础上，以真题为依托进行综合模拟训练。通过系统安排、有目的性的综合训练，对前两个阶段的复习成果进行实战检验，并再一次对个知识点和考点系统整理和强化，进一步清晰理解中考考察内容，查找遗漏，加深印象；同时，模拟真实的考试环境和氛围，为中考热身。作为中考前的大练兵，模拟考试能够通过实战模拟的方式，熟悉中考的考试节奏、考试要求、答题策略，训练学生的应试技巧和临场发挥能力。模拟训练还有一项作用，就是在此过程中尽早发现可能出现的考试紧张心理问题，及时做出积极的调节和疏导，以健康、乐观的心态迎接中考。
最后，希望所有迎战2010年中考的考生能够取得好成绩。
一、回归课本。（本阶段从4月20日~5月20日，约30天左右）
近几年的中考试题安排了较大比例（70％以上）的试题来考查基础知识和基本技能，其特点是覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。因此，复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统疏理，形成知识 网络 ，同时对典型问题进行变式训练，达到举一反三、触类旁通的目的。做到以不变应万变，提高应变能力。
建议考生首先对各章节进行系统复习，然后结合《中考说明》进行单元整合训练，在查漏补缺的前提下，不留任何盲点，强化巩固重要的、易错的知识点，努力使学生掌握解题方法和规律。
二、专题训练。（本阶段从5月21日~31日，约10天左右）
根据历年中考试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型进行专题训练。建议考生从以下几个方面收集资料，应用型问题：市场经济、人文社会、环境保护、学科交融、方案设计、操作决策；突出科技发展、信息资源转化的图表信息题；体现学生自学能力考查的阅读理解题；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题等专题进行专项训练。中考数学试题的形式和背景千变万化，但其中运用的数学思维方法往往是相通的，因此，考生在此阶段复习时，应注意领悟其包含的数学 思想 ，如代数中的配方法、待定系数法、换元法、几何中证线段相等，线段成比例以及一些常见的添辅助线的重要方法，并做到灵活运用，及时归纳和积累常见的解题方法和规律。
三、综合训练。（本阶段从6月1日~6月15日，约15天左右）
这一阶段的复习又称模拟练习，重点提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导。建议考生从去年中考考卷、自编模拟试卷中精选10份进行训练，每份的练习要求学生独立完成。同时，要在此阶段和专题训练阶段注意整理错题，特别是小题，例如填空和选择题，整理“纠错”笔记。
四、回味练习。在中考的最后10天，对在练习中存在的问题，即“纠错”笔记，按题型回味练习，扫清盲点。这一阶段非常重要，既可以避免重复训练，提高效率，又可以发现问题，全面复习，进而加强应试的信心。
第2个回答 2010-02-20
没事 初中英语把该背的单词短语背下即可 没必要掌握语法 最多注意下固定短语 再看两篇典型作文 数学做基础题吧 如果有基础就做模拟卷 物理一样 化学把笔记好好看下 多看几遍 像背书那样 语文就看几篇佳作 再背背古文就ok了 别给自己压力太大
第3个回答 2010-02-20
中考没什么害怕的 ，现在距离中考还有一段时间，背背短语，单词，及格没有问题！！加把劲 吧！！！！