课间十分钟观察：
一、课间十分钟“叮铃铃，叮铃铃”下课了，熟悉的铃声响了，同学们都出去了，只有他在写作业一会儿紧锁眉头，一会儿查找字典，他不会的就问老师，不一会儿就把作业写完了，字体工工整整。
二、下课铃响了，教室里就变得热闹了，只有在一个角落，唯独她一个人捧着书津津有味地读着。读到感人的地方，她的眼泪情不自禁的留下来，读到搞笑的地方，便用手捂着笑起来，她是多么的可爱。
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写作要注意以下几点：
1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
芳芳课间十分安静，她总是坐在座位上，有时拿着一本书在看，只有眼睛随着书上的文字在动，偶尔嘴角还会微微上扬，那应该是看到了高兴之处。
当她眉头紧锁时，应该是看到了疑惑之处。有时她会陷入沉思，眼睛里是一片黝黑的池水，装不下教室里任何角落里的嘈杂。
有时她也会奋笔疾书，继续在知识的海洋里畅游，从不抬头，更不抬眼，好像早就练就了一身不受干扰的本领。当你不小心撞到她时，她也只是给你一个不屑的眼神，那眼神波澜不惊。
不看书或者不写作业的时候，她也不会到楼道里和同学们嬉闹，而是慵懒地趴在桌子上休息，望着教室里的一片欢腾，仿佛在观赏一幅画。在她身上展示出一个属于她自己的独播画面，那画面如此安静。
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课间十分钟观察一位同学的短文：
丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏.这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏.哦,我们快乐的课间十分钟!
课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏.“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张有趣,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神。
本回答被网友采纳时间：2020-05-29 13:43:15 | 作者：李棂烩
今天，天气晴朗，阳光照耀在草丛里，照耀在树上，一切显得更加美好了。我来到走廊里，观察课间十分钟。
起初，校园里静静的。后来，从广播里响起一阵铃声，三（6）班跑出来一个矮矮的男生，他是李威。别看他个子矮，但却非常的调皮。接着，其他人陆陆续续地走了出来，不一会儿，校园就沸腾起来。到处都是人声，到处都是人影。就连风也闹了起来，吹得树叶“沙沙”作响。
我来到操场上，操场上的人真多，我仔细地看着，看清楚了这肥头大耳的男生，又作文https://www.zuowen8.com/错过一个瘦弱的女生。看清楚这个打篮球的，又错了踢足球的。看清楚了跳绳的，又错过了跑步的。
我来到花坛边，几个调皮的男生和女生正在玩抓人的游戏，玩得可起劲儿了。两个男同学来抓，其他人跑，被抓到就输了。金子淇跑的时候，被一个得的很快的男生抓住了，金子淇垂头丧气的，非常不服气，趁其他人不注意，偷偷溜进去，假装没有被抓到。
不一会儿，上课铃响了。同学们脚下像踩着一对风火轮，“嗖”的一下跑回了教室。不一会儿，校园有恢复了宁静。本回答被网友采纳
课间⼗分钟可谓是最精彩的时间，这个时间段可以发⽣很多事情，安静的校园在这⼀刻打破。下⾯是由店铺⼩编为⼤家整理的“课间⼗分钟作⽂观察⼀位同学”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
课间⼗分钟作⽂观察⼀位同学【⼀】
今天，天⽓阴凉，好像要下⾬似的。我来到⾛廊上，观察课间⼗分钟。
起初教学楼是静寂的。后来响起了⼀阵铃声，xx班跑出了⼀个“⼩矮⼦”，他是××，他左⼿拿着铅笔，右⼿拿铅笔盒，像疯⼦似的在⾛廊飞奔。接着我们班⼜出来了两个⼤集团：神仙团、宝贝团。这两个⼤集团天天在混战，不分胜负，可搞笑了，连楼外的⼤树好像也在捧腹⼤笑。
⼩⾛廊⼈多，⼤⾛廊⼈更多。xx班有些⼈还在这⾥玩真⼈版吃鸡，嘴⾥还时不时发出“biubiu”的枪声。王牌宝贝哥——xxx 来了，他加⼊了战⽃，越战越勇，谁也挡不住，其他⼏个战⽃⾼⼿都⽢拜下风。
教室⾥也很疯狂，简直是“赃乱差”。xx和xx，拿着⾃制宝剑在讲台上乱砍。砍了好久，两个⼈的剑都砍坏了，还都不肯罢休。就连男厕所也成为了他们的战场。我也偷偷地跑到厕所外⾯看，⾥⾯像泼⽔节⼀样，两⼈正在向对⽅泼⽔。他们玩得太有兴致了，结果xxx扑通⼀声不⼩⼼滑倒了。
不⼀会⼉，上课铃响了，在玩的都疯⼀样奔回教室，上厕所的也都跌跌撞撞地跑了回来。⼏分钟后，校园⼜恢复了平静。
课间⼗分钟作⽂观察⼀位同学【⼆】
@暴风小静13
下课的⼗分钟是我们欢乐的天地，可以去跑步，可以去跳绳，可以去跳⾼，是多么快乐呀！
我在⾛廊上细细观察，我们三（x）班的xxx太调⽪了，⼈⾼马⼤的，坐在第⼀排。⼀下课，就第⼀个冲到门⼝，给我们挡路，还说：“此路由我开，我不让你们过，谁给彩纸，此路让他⾛。”我们⽆可奈何，只好交出彩纸，这下⼦，才放过了我们。
在操场上，我看清楚了那个跑步的，却没看清跳⾼的；看清了那个长发⼥孩，却没看清两⾓辫的⼥孩⼦；看清了那个⿊乎乎的男孩⼦，却没看清那⽩嫩的⼥孩。⼀个⼥孩从楼梯上⾛了下来，男孩把它给绊倒了，⼩⼥孩哇哇地哭了起来。
⾛廊⾥，三（x）班的⼏个男⽣正在打架，⼀个个我追你打，打得好凶猛呀。正在这个紧急关头，他们班⽼师⾛了出来，罚他们去站墙⾓。我⼼⾥有两个⼩⼈在打架，⼀个说“别管他们啦，快⾛开吧。”⼀个说：“他也是咱们的同学呀。”就这样，⼼⾥便产⽣了两个念头，也不知听哪个好。
再去三（x）班⼀看，只见她们的⽼师不放他们下课，原来是在写作⽂呀。接着去了三（x）班⼀看，空⽆⼀⼈，都去上体育课去了。最后去了三（x）班⼀看，⼀个同学站在墙⾓，抄书，写作业，写检讨书。
这就是我们的学校，可爱吗？下课时校园⾥就炸开了锅啊！但是上课铃⼀响，就⼀下⼦安静下来啦！
课间⼗分钟作⽂观察⼀位同学【三】
铃……铃……”下课铃声响了，但是⽼师还在讲：“这节课我们重点学了……”
⽼师讲完了，也就是说，这⾥已经是我们的天地了，这就叫“⽼猫不在家，耗⼦进粮库”。
其他⼈都像风⽕轮般地冲出去了，只有我们⼏个待在教室⾥，我们⼏个决定玩“脑筋急转弯”的游戏，我来出题，我出了⼀道题“⼀颗黄⾖从天上掉下来，最后变成什么⾖？”
突然⼀位同学回答：“红⾖。”
@暴风小静13
“红⾖？”其他同学问道，“为什么是红⾖，⽽不是绿⾖？”
我就说道：“因为黄⾖从天上掉到地上，那时它流⾎了，⾎把⾝体染成了红⾊，所以答案是红⾖。”
“哦。”同学们津津有味地听着。
突然，上课铃声响了，我只好闷闷不乐地回到⾃⼰的位置上。
课间⼗分钟作⽂观察⼀位同学【四】
今天，天⽓晴朗，阳光温柔地照在操场上，照在⾛廊上，⼀切显得更美好了！我站在操场上，观察我们的课间⼗分钟。
起初，校园⾥是安静的，后来，从我们三（x）班冲出⼀个男⽣⼩个⼦，他是xxx，他块头⼩，脸上常常带着坏笑，特别好认。接着，其他⼈陆陆续续地出来了，第⼆个，第三个……不⼀会⼉，校园⾥就吵起来了。到处都是⼈影，有“跳楼”的，有⽃笔的，有编恶作剧的……就连⽔池⾥的⼩鱼都开始跳“芭蕾舞”了。
操场上的⼈⾮常多，我仔细地看着，眼睛都酸了，已经是应接不暇。看清楚了笑的，⼜错过了哭的；看清楚了做⿁脸的，⼜错过的⽂静的；看清楚了接电话的，⼜错过了加好友的。⼀个弱⼩的⼀年级⼥⽣刚踩上⾼跷，就被⼀个六年级的男⽣推了下去。⼩⼥⽣“哇”的⼀声哭了，膝盖也被摔破了，她的同学赶紧把她扶到了医务室，那⾼年级男⽣却不以为然地玩着⾼跷。
⾛廊⾥，⼀群同学正在玩⽼鹰捉⼩鸡，当⽼鹰的同学两只眼睛紧紧地盯着“⼩鸡”要抓住他们。轮到林以馨当⽼鹰了，她⼀个健步冲上去，“母鸡”还没反应过来，就抓住了“⼩鸡”。
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