填词思路：根据杉树、樟树（茂）的形状特性和松树叶子的形状特性，来描写前半句。前句诗树叶叶，后半句就用各种花来展现整个树林的画面，最后用比喻句“像彩霞”来渲染画面的花影缤纷纷，绚丽多彩。
杉树（直）樟树（茂）松树叶子像（细针）。（杜鹃红）（梨花白）（桃花朵朵）像（彩霞）
扩展资料：
正确使用实词词语的技巧
正确使用实词，首先要正确理解实词，如果离开了对实词的正确理解来谈正确使用，就无异于试图建造一座空中楼阁。但这里谈的理解，并不是要求准确无误地写出某个词语的静态词义，而是要求读者能够意会某个词语在动态的语言环境中的词义，准确辨析某个词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度。
其次，正确使用实词，要善于辨析词语。从近几年来高考命题的具体情况来看．考查考生的正确使用实词的能力。侧重于考查辨析、选用同义、近义词的能力。因此，在日常语文学习和语言实践中要把主要功夫下在辨析近义词上，尤其是要把功夫下在只有＇微差＇的近义词上。
常用的辨析同义词的方法有如下三大类别：从词义上辨析，从用法上辨析，从风格、适用场合上辨析。
1、从词义上辨析
（1）词义适用的范围。在一组同义词中，其词义的范围是不一样的，有的适用范围大一些，有的适用范围小一些。比如“灾难”与“灾荒”，“局面”与“场面”。
（2）词义程度的轻重。不少同义词，它们所表示的事物在概念上差不多，但程度上有的轻些，有的重些。比如“爱好”和“嗜好”，“准确”和“精确”。
（3）词义的感情色彩。有些词词义基本相同．但是表现的感情色彩不同，有的带褒义，有的带贬义，有的只是中性词。如“保护”和“庇护”，“请求”、“要求”与“乞求”。需要说明的是有些词的褒贬义不是固定的，需要看具体的语言环境才能确定。如“我们为你的成就感到骄傲”与“他有较高的专业水平，但是比较骄傲”在这两个不同的语言环境中都用了“骄傲”，在前一句中带褒义，在后一句中却带贬义。