第1个回答 2018-08-15
目前社会发展已经与以前的一穷二白完全不一样，以前有环境的熏陶，孩子们成长过程中就可以很直观的感觉到，所以很多东西孩子们都懂，在加上儒学道学佛学方面等思想洗礼，基本上父母操心不用太大，而现代生活，孩子们刚出生就已经环境优越，加上现在社会人心浮躁，道德缺失，所以很多家长都感觉到如今的孩子在受教的时候越来越不管用，不得不承认的是：人是环境的产物，如果一味摆事实讲道理不起作用的时候，就要依靠于体验，依靠环境来贴身的教育孩子，将环境还原后孩子就会有切身的体会，更加的有感触，而对于现代孩子来说普遍有“三高”，高智商，高情商，高脆弱，所以现代来讲很多家庭都会体验+鼓励式教学，所谓不打不成才已经过时，农民伯伯种地，庄稼拔就高，但他们知道那是伪高，庄稼会死，同样，现代的孩子也是这样，一味的打和骂基本就是在摧残孩子（自信心，创新心，同理心等），而催生出更多更大的叛逆心，仇恨心，自卑或自负心，所以好的家教一般都是鼓励出来的，千万不能伤口撒盐，这会对孩子形成二次伤害。
第2个回答 推荐于2018-08-01
体验教育是把学生作为学习的主体，亲自参与或置身某种情景中，用心智去感受、关注、欣赏、评价某一事件、人物、环境、思想和情感等，从而获得知识、技能、情感而达到教育目的。体验教育是一种“创设平台——自主体验——教师引导——反思校正”的过程。其核心价值是：让孩子们在体验中快乐成长。通过开展“活动式体验”、“情景模拟体验”、“情感交流体验”、“参观调查”、“角色互换”、“观赏式体验”、“阅读感悟式体验”、“参观访问式体验”等主题实践活动，让学生“走出”教室，“走出”课本，进行“学习体验”、“行为体验”和“内心体验”，参与到社会实践当中，在学习中体验，在体验中成长，把教育要求内化为品质，外显为行为。本回答被网友采纳
第3个回答 2018-08-10
体验教育，要求少年儿童用“心”去体验，用 “心”去感悟，引导他们在体验中把教育要求内化为品质，外显为行为。对促进少年儿童的发展具有积极作用。 在孩子的自然成长过程中，有很多的困难需要克服，让孩子自己解决所遇到的问题，孩子就自然增长了克服困难的能力和信心 。家长要做的，是鼓励孩子直面问题，在孩子需要力量的时候递上一个温暖的笑、一条合理的建议和一个有力的援助。
第4个回答 推荐于2019-02-19
体验教育有利于提高孩子素质，促进全面发展。体验是置身其中的心灵感受，是在实践活动中的自我教育、自我管理、自我规范和自我超越，这种体验是直接的，深刻的。在体验活动中，一棵棵幼苗在茁壮成长，通过体验活动，与社会各界、方方面面都会有所接触，因而在活动开展过程中需要社会各界的理解、支持和帮助。全社会都要给孩子们创造一个广阔的体验空间，营造良好的社会环境，使他们健康成长。
本回答被网友采纳