德韦克的成就目标理论

Question

如题所述

Answer 1

德韦克的成就目标理论如下：

成就目标理论是以成就动机理论和成败归因理论为基础，在德韦克能力理论的基础上发展起来的一种学习动机理论。德韦克认为，人们对能力持有两种不同的内隐观念，即能力增长观和能力实体观。持能力增长观的个体认为，能力是可改变的，随着学习的进行是可以提高的。

持能力实体观的个体则认为，能力是固定的，是不会随学习而改变的。由于人们持有的能力内隐观念不同，因而导致他们的成就目标也就存在差异。持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标，他们希望通过学习来提高自己的能力。

而持能力实体观的个体倾向于确立表现目标，他们希望在学习过程中证明或表现自己的能力。研究表明，虽然这两类成就目标都可促进个体主动而有效地从事挑战性任务，但它们在更多的方面是不同的，具有不同的学习效果。

德韦克的思维模式详解：

如果家长或老师表扬孩子的学习过程，注重学习的乐趣，表扬孩子愿意接受挑战，尝试不同的策略，努力和坚持不懈，这会使孩子获取更多的成长型思维模式。

研究显示，即使人们倾向于成长型思维模式，也会有一些事物能够触发我们进入固定型思维模式，可能是看到一个在同一领域比自己厉害很多的人，可能是一个看似无法解决的挑战，德韦克坦言对她而言这个触发点就是失败。