《书湖阴先生壁》后两句诗是“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这两句诗，诗人运用了对偶的修辞手法。许多诗里也有这样的诗句，如：
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”
“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”
“大漠孤烟直，长河落日圆。”
“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。”
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
一、常用的修辞手法一一对偶
对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞手法。对偶句是由对偶组成的句子。对偶的句式看起来整齐美观，读起来节奏铿锵，便于记诵。
（一）特征
对偶句形式工整、匀称并节奏鲜明，音调和谐，便于记忆和传诵；对偶句前后呼应，互相映衬，对比鲜明，语言凝炼，能增强语言的表现力，使读者留下深刻的印象。 在一般的写作中，只要求字数相等，结构相同，意义相关就行了，不一定讲究平仄，这叫宽对。对偶形式的修辞方式，在诗歌、对联中出现最为普遍。
（二）分类
1.正对：事物的两个角度、两个侧面说明同一事理，在内容上相互补充。上句和下句在意思上相似、相近、或相补或相衬的对偶叫做正对。
2.反对：前后两个句子的意思相反的对偶句子叫反对。
3.串对：又叫连对，流水对。它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。这种对偶句子称为串对。
（三）作用
1.能够高度概括所要表达的内容，使之凝炼集中。
2.能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，琅琅上口，便于记忆和背诵。
二、下面再带大家欣赏一下《书湖阴先生壁》这首诗，一起来认真阅读吧。
（一）原文
《书湖阴先生壁》 宋 王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（二）译文
茅草房的庭院由于经常打扫，干净得没有一丝青苔。院子里的花草树木排列整齐，都是主人亲手栽种。
庭院外一条小河环绕并护卫着绿绿的农田。两座青山，就像推开的两扇小门，给湖阴先生送来一片青翠的色彩。
（三）注释
茅檐：茅屋檐下。诗中指茅草房。
长：同“常”。
苔：青苔。
成畦：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。
护田：这里指护卫、环绕着田园。
排闼：推开门。闼：门，小门。
送青来：送来绿色。
（四）主题
王安石的《书湖阴先生壁》，通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地运用拟人、用典的手法，为我们勾画了一个清静脱俗，朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人既想从今往后退隐闲居的生活，又忘不了一心变法革新的国家大事。
（五）作者简介
王安石（1021年—1086年），字介甫，号半山，汉族，临川（今江西抚州市临川区）人，北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家。王安石历任扬州签判、鄞县知县、舒州通判等职，政绩显著。元祐元年（1086年），保守派得势，新法皆废，郁然病逝于钟山（今江苏南京），赠太傅。绍圣元年（1094年），获谥“文”，故世称王文公。
（六）赏析
这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。
前两句“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”是对主人庭院景致的细致描写：庭院干净没有青苔，并且还亲手栽种花木，表现了湖阴先生家的环境洁净清幽。它们既是写景，也是通过景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅。
三、四句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用拟人的手法，把绿水和青山描写得生动灵活，突出了四周环境的秀美。“排闼”“送青”两词使得青山变得动感化。山水本是无情之物，可诗人灵活运用拟人的修辞说水能“护田”，山可“送青”，表现出水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得温婉可爱、生动活泼，读来深感余味不尽。
全诗语言清新明丽，读来朗朗上口。诗人匠心独运，诗中虽然没有正面写人，但景与人处处照应，不留痕迹地流露出对湖阴先生的情趣和品质的赞美之情，让人赞叹。