小学语文评价标准

Question

如题所述

Answer 1

新课标过程性评价原则如下：

1、评价它包括的是过程性评价和终结，性评价过程性评价贯穿语文学习的全过程，终结性评价包括学业水平考试和过程性评价的综合结果。也就是说终结性评价它包括的是考试以及它过程性评价的综合结果，就是有一个最终的结果。

2、过程性评价，重点考察学生在语文学习过程中表现出来的学习态度，参与程度和核心素养的发展水平，依据各学段的学习内容和学习，质量的要求，广泛的收集课堂，关键表现典型作业和阶段性测试等数据，体现多元主体多种方法的特点。

3、过程性评价原则是有助于教与学的及时改进，发现问题提出意见改进方法，保护学习兴趣。首先要统筹安排评价内容，它的内容要立足重点，要真实完整的记录。其次要发挥多元评价主体的积极作用。

不同年级，比如说一年级，他就要有符合他的评价的方式。比如一年级他掌握的方式是用游园的方式，过关的方式，这样的工具让他参与评价的，还有积极的自我评价和互相评价，多主体和多角度去参加。

4、第三是要运用多种评价方法，比如说课堂观察对话，交流小组分享，学习反思等方式，还可以去搜集他平时的表现书写读书习作汇报朗诵的材料。有一些地方它可以通过信息技术像北区一样，它就可以通过7个星座去搜集和分析。还有就是增值评价关注他个体的进步不是统一的。

5、拓宽评价的视野，倡导学科的融合，把社会实践服务化学科主题活动等，它也要作为一个评价的范畴，因为在真实的情境中表现出来的态度和能力，向内外的评价，结果，家庭和社会的语言发展情况也是应该评价的。