1.新生习惯了哑巴英语，上课不敢和老师交流。有位外教就叫学生们和他一起学呕吐，越大声、越恶心越好。几次下来，学生们还真的没那么拘谨了。
2.和同学陌生，可以参加破冰游戏，大家围成一圈，都坐在对方大腿上，互相扶持不让整个圈倒下；有困惑，在沙盘室摆个图案，心理咨询师面对面分析、开导；有怨气就进发泄室狂打沙袋……大学生心理中心一天8小时接受预约。
3.教学楼有个英语语言中心，这里有7位ELC教学助理，专门接受学生预约。由于外教不会中文，教学助理是针对新生过渡阶段设置的英语辅导老师。
4.八个教室安装了录播系统，每套价值约40万元，从3个角度拍摄上课全程。如果学生没听懂，课后可以调取视频反复回放。
外教从第一堂课起
就要记住每位学生的名字
5.外教们有个不成文的任务，第一堂课要记住每个学生的名字。为了做到这一点，外教们花样百出，比如做个小游戏，学生都不能提醒自己，外教看名字把每个人的作业本发到本人手中。如果发错了，自罚唱一首歌。
6.大二英语第二节课，外教弗兰克翻到朱经纬同学的作业本，目光很快就落在了朱经纬身上。“感觉自己被关注了。”朱经纬说，比起有些大学的老师上完所有课程仍叫不出学生的名字来，他很享受这种被关注的感觉。
7.课桌摆放是自由组合的，教授上课的姿态是随意的，讲桌和书桌是同等高度的……在肯恩大学没有身份上的权威，受质疑对教授来说是常态。
人类首次登上月球是骗局？
8.外教布置的作业大都是开放性的。比如就一个话题，用批判性思维写文章，全英文。作业交上来老师也不是打个分了事，而是让你一稿、二稿、三稿不断修改。
9.大一学生张一能几易其稿，终于完成了第一篇论文，很有成就感。老师看了后，说写得还不错，但只给了50分。理由是里面有段文字是网上查来的资料，没有加引号。张一能急得快哭了，争辩了很久也没用。在外教眼里，引用资料必须详细注明原作者、出版时间、第几页第几段、查阅时间，这是最基本的。
10.大二学生吴程程说，有次老师布置写一篇阴谋论的文章，比如人类首次登月是政府策划的骗局。老师希望培养学生的批判性思维能力，颠覆常识，从另一个角度去思考它。
11.张一能去考英语6级，作文题为“为什么把鸡蛋放在一个篮子里不合适”。他的第一反应是不能一概而论，有时就得孤注一掷。肯恩留给学生一个思维习惯，你不能凭主观去说一个观点，必须有清晰的逻辑来佐证。
“文章可以写得不好，但不能有逻辑性错误。”
外教：做个最差的课堂展示给我看
12.美国美女教师珍妮弗，是个女权主义者。她专门抽出一堂课，让学生去装扮她的办公室。学生们4人一小组，每个小组在一块玻璃上创造一幅作品，合作时只能用英语交流等。