我大中华的很多文化是相当传统的，所以该如何对孩子进行“性教育”就成了老大难的问题。也许当了家长的你曾经被孩子“我从哪里来？”这样的问题弄得尴尬不已，但记住再尴尬也不能哄骗孩子，这其实是很好地教育机会哦~
有一天小哲问我：“妈妈我是从哪里来的？”问得我措手不及，该怎么回答这个问题呢？当年母亲怎么回答我的？“垃圾桶里捡的”“买菜送的”。相信我们这一代中国孩子大部分都是被这样回应的，以至于小时候受了委屈，觉得就因为自己是捡来的，所以才这样被“虐待”，一直想着某天离家出走去找自己的亲妈。今天，我们应该怎么去告诉孩子，他是从哪里来的？
3岁左右的孩子会对于“我从哪里来”这个问题特别感兴趣。除此之外可能还会关心“莹莹为什么扎小辫？”“怎么涛涛站着小便？”诸如此类的问题。
面对孩子提出的性问题，
中国很多父母一般都会感到困惑，
总觉得难以启齿，
不知道该如何表达清楚。
心理学研究表示，学龄前儿童性问题的提出，意味着儿童开始了性社会化的进程。大约在3-6岁，孩子进入性发展的第一个高峰期，这个时候孩子对自己的身体和性别特别感兴趣。尤其当儿童自我意识萌发后，会关心自己从哪里来的、对身体部位产生好奇等等。在这个年龄期，孩子逐渐参与到社会中去，关注自己与他人的差别，也思索许多的“为什么”，引发了许多关于自我认识的思考。而且从大人们对男女孩子的观念中，获得性别观念。
另外，此时的儿童已具有基本语言表达能力，开始逐渐使用话语权。好奇心的驱使以及话语权的使用，使得儿童开始对自身的性问题和生活中的性现象进行发问。
需要注意的是，一个3-6岁的孩子，模仿大人，与异性孩子产生亲昵的行为，拥抱、牵手、亲吻，这很常见。孩子的这些行为，并不是在“使坏”，而是在学习：了解性别的差异，体验异性孩子间的相处，这是人类最初始的两性的学习，是很纯真的事情。
面对孩子提出的疑问，我们应该如何解答呢？
（1）坦然作答，不要支支吾吾
孩子提出的性问题，属于认知范畴的问题，如同孩子问“公鸡为什么打鸣？”“鸭子为什么会浮水？”的性质是一样的，是他们成长过程中必然要关注的。父母应坦然地、浅显地、简洁地回答他们的问题，不要闪烁其词，更不要辱骂斥责他们，避免让孩子感觉自己好像干了什么坏事似的。父母对性的不正确态度，可能会导致孩子错误的性观念，对孩子成长不利。
（2）用简单明确的语言回答
孩子无法理解过于复杂抽象的描述，在尊重事实的基础上越简单越好。回答3岁左右的孩子“我从哪里来”的问题时，只需要告诉孩子“你是妈妈生的”就可以了。告诉孩子，爸爸妈妈是因为爱才有了你（包括单亲家庭更要提到爱），你是爸爸妈妈爱的结晶也是可以的。
（3）可以借助绘本、动画，给孩子讲解性的知识
如果孩子问的详细，可以借助绘本和视频来讲解小孩子是从哪里来的，可能会让孩子觉得更有趣。一些国外儿童性教育的绘本，家长可以借鉴，比如英国的《小威向前冲》。
图文来自网络
（本文来自：百度宝宝知道科学育儿达人）
――――――――
世界很复杂，百度更懂你
关注宝宝知道，了解备孕、怀孕、育儿更多精彩内容：专家直播、日刊知识、胎教电台、儿童故事、动画片，还有宝妈们最爱的社区圈子！宝宝知道与千万妈妈在一起，科学孕育，为爱成长！