第1个回答 2020-03-24
高中政治一共四本书，经济生活、政治生活、文化生活、哲学与生活。
考试题目，一般是25道选择题一共50分，大题50分。
期中考试就要来了，先说一下答题技巧吧：
一，选择题答题技巧
选择题首先要用的是排除法，排除以下选项：
1，错误项
①选项本身就说法错误的：
比如政府依法执政（政府依法行政，执政的是党，这种题目反复出）。
比如扩大、增加公民权利、政府权力（注意区分权利与权力），淡化、削弱政府职能等。
因为现在在教政治生活，所以举例子都是政治生活了。
②选项与题意不符合的：
这类题目就稍微难一点，做错的同学也多，不要看表述好像挺有道理的，要静下来分析。
题意说某件事不好，选项A说某件事的优点，这就不能选，反之亦然，这是唱反调嘛。
题意讲了一种方式，选项A说这方式扩大了、增加了、丰富多样了，就不能能选，与题意不符。
2，无关项
题意在说这件事，选项A在说另一件事，这与题意无关，属于无关项。
3，扩大项
比如： 题意在讲一件具体的事，比如让公民行使预算监督权，选项①③说公民行使预算权成为基 层民主发展的方向、基层民主建设的目标，这就是扩大项，选项把一件小事扩大了，成为了目 标、方向，这就不能选。
例题：
“香港在‘一国两制’下的‘自治’，是‘高度自治’，不是‘绝对自治’，香港的民主必须是法治下的民主，香港要实现普选，必须符合《基本法》和全国人大常委会的解释和决定。”这段话表明
①公民的政治权利和义务是统一的 ②公民参与政治生活的方式是多种多样的
③我国的人民民主是广泛而真实的 ④我国坚决维护国家主权、安全和发展利益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
答案选B，其中选项③就是扩大项，题意在讲香港的民主，选项③扩大为全国，是扩大项。
4，缩小项
这类题目很少见，所以一时半会想不起例子，但是理解了扩大项，缩小项也就懂了吧。
排除掉以上四个选项，题目就简单多了，或者做出来了。很多简单的题目甚至会：④明显错了，排除掉，答案只剩下B，这样。
这些都是做题做多了总结出了普遍规律，还有很多在老师讲课的时候、做题的时候，就知道的对做选择题很大帮助的知识：
再告诉你一个：看起来很复杂的题目，用语文学分析句子的知识拆开看一下，都会简单的多，正确答案往往和题目对应严格。
我们班学生常犯的一个错误是，答案A半句是对的，半句是错的，觉得那半句特别对就选了，这是不对的！这不能选！
二，大题答题技巧
我们学校的老师会帮学生整理大题答题要点，在上课之前就把学案发下去，要考什么题目，按学案的思路答下去就基本满分。
但是！首先！要审题啊！
先审设问。
1，审主体是谁（尤其是政治生活，主体很重要）。
2，审知识范围，虽然政治多答不扣分，但是也会答一长篇没有分的呐，题目明明问的是运用“公民的政治生活”的相关知识来回答，用了长篇政府的知识，有什么用呐，零分。
3，然后审问题考的是什么，考的具体某个知识就是具体题，不是考某个具体知识的，就是综合题。
具体题目，比如政府如何履行职能使”APEC蓝“常态化，这就是具体题，考政府职能的，五条职能都答上，分条答，每条带材料分析，满分15分，职能一条2分，材料一条一分。（批卷老师才不会详细看你分析的什么呢）
综合题，范围内的所有知识点都可以答，可以借主体来缩小范围，比如政府如何使”APEC蓝“常态化。政府的知识点，逐个排查，有关联的都答，或者说按老师发给你的综合答题要点，挨着答。
4，审语气和时态。
语气就是，问题问的是怎么办还是为什么，问怎么办就是答做法，回答问题要用做法的语气来回答，为什么就是用原因意义优点这类来回答，注意语气。
时态，比如问，小李是如何参与政治生活的，说明这是过去式，分析材料他是怎么参与的（按课本知识的顺序来逐个排查材料体现了哪个知识点，而不是看材料来联想课本知识点）。比如问，你准备如何参与政治生活，说明材料知识给了一个背景，你可以答的都要答。
三，答题规范：
做选择题要一边做题一遍圈画。
做大题，知识在前，材料分析在后，只有材料分析没有知识不给分，一个知识点一条，要分条答题。
怎么学好政治：上课好好听讲，认真做题，老师批完卷子带着卷子去找老师问，为什么这个选项不对，为什么我大题扣了分等，老师会很喜欢你的。
综上所述：要听老师的话！