严格说起来，压岁钱是小孩的。压岁钱是父母或者长辈给孩子的新年祝福，意在压住邪祟。从法律上来说，给孩子红包是一种赠与行为。随着红包交付至孩子手中或者压岁钱转账至孩子账户，孩子就取得了压岁钱的所有权。
《人民法院报》曾报道过一个案例，奶奶逢年过节时将压岁钱打到孙子的银行卡上，但是卡一直在奶奶手里，密码也由奶奶掌握。随着孙子长大，卡上有四五万压岁钱。后来夫妻离婚，孙子跟着母亲过，奶奶气不过就把卡上的钱取走了。孙子把奶奶告上法庭，法院最终判决奶奶把压岁钱返还孙子。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
第1个回答 2021-02-15
1、培养孩子的金钱观
你可能看过《樱桃小丸子》，她的压岁钱有一半被妈妈没收后，哭闹着找妈妈索要，那分明是自己的零花钱。妈妈告诉她，没有没收，只是帮她保管。后来，她学会了理财，知道存钱，合理花钱。

有的孩子去了超市或玩具商店，恨不得把所有东西买回家，有些父母比较阔绰，会给孩子买一大堆玩具。其实，这样做并不妥当，因为这会助长孩子的消费欲望，他们长大后，父母满足不了其欲望时，反而会带来抱怨。
因此，父母可以引导孩子合理使用压岁钱。比如让其从压岁钱里拿出200块钱，可以先挑选几个不错的玩具，然后选择一个或几个最想得到的。但前提条件是不能超过200元，如果超出预算，就要有所取舍，降低自己的欲望，并从中做出最优选择。

2、教孩子学会理财
父母也可以引导小孩做出一个理财计划，他们可能会对金钱产生错误的理解，比如钱是来自父母的口袋或手机里，就会有源源不断的金钱出来，并能买到自己想要的东西。
你不妨给孩子讲解一下金钱的由来，比如工资收入、投资回报、资产收益等。并告诉他们金钱花费的去向，如衣食住行、购物娱乐、就医费用等。

总之，父母要给子女树立正确的金钱观，让其明白钱是有限的，也知道金钱的来源与支配，孩子慢慢就会了解理性地看待金钱。如果单纯地以为了解金钱、花钱和攒钱还不够，一个良好的金钱观，会伴随子女一辈子，花钱大手大脚与守财如命就是两种看待金钱的人。
有的人一生被金钱掌控，而有的人一生都在掌控钱。如果把幸福程度看作是一条水平线，而水平线之上是掌控金钱的人，他会学会管理金钱的同时，也会享受到金钱带来的幸福；而相反，水平线之下的人，他们很长一段时期内将被金钱掌控，同样也会降低自己的幸福程度。
你可能看过《樱桃小丸子》，她的压岁钱有一半被妈妈没收后，哭闹着找妈妈索要，那分明是自己的零花钱。妈妈告诉她，没有没收，只是帮她保管。后来，她学会了理财，知道存钱，合理花钱。

有的孩子去了超市或玩具商店，恨不得把所有东西买回家，有些父母比较阔绰，会给孩子买一大堆玩具。其实，这样做并不妥当，因为这会助长孩子的消费欲望，他们长大后，父母满足不了其欲望时，反而会带来抱怨。
因此，父母可以引导孩子合理使用压岁钱。比如让其从压岁钱里拿出200块钱，可以先挑选几个不错的玩具，然后选择一个或几个最想得到的。但前提条件是不能超过200元，如果超出预算，就要有所取舍，降低自己的欲望，并从中做出最优选择。

2、教孩子学会理财
父母也可以引导小孩做出一个理财计划，他们可能会对金钱产生错误的理解，比如钱是来自父母的口袋或手机里，就会有源源不断的金钱出来，并能买到自己想要的东西。
你不妨给孩子讲解一下金钱的由来，比如工资收入、投资回报、资产收益等。并告诉他们金钱花费的去向，如衣食住行、购物娱乐、就医费用等。

总之，父母要给子女树立正确的金钱观，让其明白钱是有限的，也知道金钱的来源与支配，孩子慢慢就会了解理性地看待金钱。如果单纯地以为了解金钱、花钱和攒钱还不够，一个良好的金钱观，会伴随子女一辈子，花钱大手大脚与守财如命就是两种看待金钱的人。
有的人一生被金钱掌控，而有的人一生都在掌控钱。如果把幸福程度看作是一条水平线，而水平线之上是掌控金钱的人，他会学会管理金钱的同时，也会享受到金钱带来的幸福；而相反，水平线之下的人，他们很长一段时期内将被金钱掌控，同样也会降低自己的幸福程度。
第2个回答 2021-02-15
对于孩子的压岁钱重要的是背后的 " 情 "，父母及家长对孩子的压岁钱，应该有 " 不强求 "、" 不放手 "，父母要抓住机会对孩子做好家庭责任、成就感培养教育。家长应从小引导孩子，压岁钱并不是暴富的途径，而是一种传统礼节。过多的资金容易助长孩子不劳而获心理，未劳动就获得一大笔钱，会让孩子觉得赚钱很容易，不利于养成节俭习惯。
此前就有观点认为父母及家长给孩子发 " 红包 " 属于赠与性质，与孩子之间形成的是赠与合同关系，" 红包 " 一经孩子接受，赠与合同就依法成立，如果家长没收孩子的压岁钱，可就算违法了。根据我国合同法第一百八十五条的规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给与受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。但是孩子作为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，接受了他人的赠与，即表示其对赠与物享有所有权。因此，孩子对压岁钱享有的是所有权。父母对孩子的财产具保管义务，但凡不是为了被监护人 ( 即孩子 ) 的利益而处分其财产的行为都是违法行为。
如果说孩子尚小不懂得如何处理压岁钱，不妨将此情况讲明，引导小孩将之理解为一种礼尚往来的风俗，并自愿上交压岁钱的好习惯。如果小孩已经十多岁了，并懂得在压岁钱的问题上与父母较劲或已经发生过不愉快了，父母尽量避免不愉快的事情发生，如果强制没收容易给孩子造成理财的消极心理，对孩子的社会心理发展是不利的。根据中华人民共和国民法通则第十八条第一款规定，监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产。
此前就有观点认为父母及家长给孩子发 " 红包 " 属于赠与性质，与孩子之间形成的是赠与合同关系，" 红包 " 一经孩子接受，赠与合同就依法成立，如果家长没收孩子的压岁钱，可就算违法了。根据我国合同法第一百八十五条的规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给与受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。但是孩子作为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，接受了他人的赠与，即表示其对赠与物享有所有权。因此，孩子对压岁钱享有的是所有权。父母对孩子的财产具保管义务，但凡不是为了被监护人 ( 即孩子 ) 的利益而处分其财产的行为都是违法行为。
如果说孩子尚小不懂得如何处理压岁钱，不妨将此情况讲明，引导小孩将之理解为一种礼尚往来的风俗，并自愿上交压岁钱的好习惯。如果小孩已经十多岁了，并懂得在压岁钱的问题上与父母较劲或已经发生过不愉快了，父母尽量避免不愉快的事情发生，如果强制没收容易给孩子造成理财的消极心理，对孩子的社会心理发展是不利的。根据中华人民共和国民法通则第十八条第一款规定，监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产。
第3个回答 2021-02-15
对于孩子的压岁钱重要的是背后的 " 情 "，父母及家长对孩子的压岁钱，应该有 " 不强求 "、" 不放手 "，父母要抓住机会对孩子做好家庭责任、成就感培养教育。家长应从小引导孩子，压岁钱并不是暴富的途径，而是一种传统礼节。过多的资金容易助长孩子不劳而获心理，未劳动就获得一大笔钱，会让孩子觉得赚钱很容易，不利于养成节俭习惯。
此前就有观点认为父母及家长给孩子发 " 红包 " 属于赠与性质，与孩子之间形成的是赠与合同关系，" 红包 " 一经孩子接受，赠与合同就依法成立，如果家长没收孩子的压岁钱，可就算违法了。根据我国合同法第一百八十五条的规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给与受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。但是孩子作为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，接受了他人的赠与，即表示其对赠与物享有所有权。因此，孩子对压岁钱享有的是所有权。父母对孩子的财产具保管义务，但凡不是为了被监护人 ( 即孩子 ) 的利益而处分其财产的行为都是违法行为。
如果说孩子尚小不懂得如何处理压岁钱，不妨将此情况讲明，引导小孩将之理解为一种礼尚往来的风俗，并自愿上交压岁钱的好习惯。如果小孩已经十多岁了，并懂得在压岁钱的问题上与父母较劲或已经发生过不愉快了，父母尽量避免不愉快的事情发生，如果强制没收容易给孩子造成理财的消极心理，对孩子的社会心理发展是不利的。根据中华人民共和国民法通则第十八条第一款规定，监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产。
此前就有观点认为父母及家长给孩子发 " 红包 " 属于赠与性质，与孩子之间形成的是赠与合同关系，" 红包 " 一经孩子接受，赠与合同就依法成立，如果家长没收孩子的压岁钱，可就算违法了。根据我国合同法第一百八十五条的规定，赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给与受赠人，受赠人表示接受赠与的合同。但是孩子作为无民事行为能力人或者限制民事行为能力人，接受了他人的赠与，即表示其对赠与物享有所有权。因此，孩子对压岁钱享有的是所有权。父母对孩子的财产具保管义务，但凡不是为了被监护人 ( 即孩子 ) 的利益而处分其财产的行为都是违法行为。
如果说孩子尚小不懂得如何处理压岁钱，不妨将此情况讲明，引导小孩将之理解为一种礼尚往来的风俗，并自愿上交压岁钱的好习惯。如果小孩已经十多岁了，并懂得在压岁钱的问题上与父母较劲或已经发生过不愉快了，父母尽量避免不愉快的事情发生，如果强制没收容易给孩子造成理财的消极心理，对孩子的社会心理发展是不利的。根据中华人民共和国民法通则第十八条第一款规定，监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，除为被监护人的利益外，不得处理被监护人的财产。
第4个回答 2021-02-15
建议：根据孩子年龄段，逐步开放权限。
学龄前：在孩子学龄前这个阶段，也就是小学之前，压岁钱应该由父母保管，因为这个年龄段的孩子几乎对钱没概念，更没有处理能力。
父母可以在孩子幼儿园阶段，教给孩子一些浅显的金钱概念和知识，父母可以替孩子开立一个教育基金的账户，把每年孩子收到的压岁钱存到账户，用作将来孩子在教育上的支出。
小学初中阶段：
孩子进入小学后，会有物资上的需求了，比如买零食买玩具，交朋友买礼物，他们需要自己做主了，不想大人过多地干预。这个时候，就需要给孩子一定的支配自己压岁钱的权限。
但是要有一定的限制约定，和孩子商量好规则，并且按规则执行。
父母平时要教给孩子一些对金钱的正确消费观念，引导孩子懂得赚钱的辛苦，不要随意挥霍在一些游戏等不健康的娱乐上面。
他们这个年龄段的孩子很容易被诱使充值或者去打赏主播，近些年常听到网上报道一些熊孩子玩游戏时，把父母辛苦赚的血汗钱随意挥霍在游戏或者网络里。
父母要从小学开始，教给孩子一些理财的知识，教孩子自己学会存钱和理财的一些基本的概念，并且帮助孩子开设存钱账户，让他自己管理一部分自己所得的压岁钱或者零花钱。
高中阶段：
在孩子到了高中阶段以后，对金钱概念和支配能力已经比较成熟了，父母可以根据孩子的实际情况，给他自由支配和管理自己压岁钱的权力。
但是如果孩子所得的压岁钱金额较大，父母在尊重孩子的前提下，可以给孩子一些建议和监督，以至于不被孩子随意花在一些没必要的开支上面。
而且对于中学生的孩子，不可把金钱管理太死，如果孩子没有一定的自由支配的金钱，在同学面前容易产生自卑心理，而且如果家长没有引导好，孩子还容易为了金钱而做出一些错事傻事，有得甚至借贷、偷盗等行为。
虽然中国人是礼尚往来的社会，孩子收到的压岁钱，父母往往要回给对方的，但是对于孩子来说，这个钱是长辈们给他的，如果父母未取得他的理解和同意，理所当然地被简单粗暴地上交代为保管，孩子心里难免会不高兴，对孩子的心理成长会有一定的负面影响。
总之，孩子的压岁钱该不该上交，要根据孩子的年龄段来划分，不同的年龄段给孩子的权限不同。但是不管在哪个年龄段的孩子，父母都要以尊重孩子为前提，要和孩子沟通，并且征得孩子同意。
学龄前：在孩子学龄前这个阶段，也就是小学之前，压岁钱应该由父母保管，因为这个年龄段的孩子几乎对钱没概念，更没有处理能力。
父母可以在孩子幼儿园阶段，教给孩子一些浅显的金钱概念和知识，父母可以替孩子开立一个教育基金的账户，把每年孩子收到的压岁钱存到账户，用作将来孩子在教育上的支出。
小学初中阶段：
孩子进入小学后，会有物资上的需求了，比如买零食买玩具，交朋友买礼物，他们需要自己做主了，不想大人过多地干预。这个时候，就需要给孩子一定的支配自己压岁钱的权限。
但是要有一定的限制约定，和孩子商量好规则，并且按规则执行。
父母平时要教给孩子一些对金钱的正确消费观念，引导孩子懂得赚钱的辛苦，不要随意挥霍在一些游戏等不健康的娱乐上面。
他们这个年龄段的孩子很容易被诱使充值或者去打赏主播，近些年常听到网上报道一些熊孩子玩游戏时，把父母辛苦赚的血汗钱随意挥霍在游戏或者网络里。
父母要从小学开始，教给孩子一些理财的知识，教孩子自己学会存钱和理财的一些基本的概念，并且帮助孩子开设存钱账户，让他自己管理一部分自己所得的压岁钱或者零花钱。
高中阶段：
在孩子到了高中阶段以后，对金钱概念和支配能力已经比较成熟了，父母可以根据孩子的实际情况，给他自由支配和管理自己压岁钱的权力。
但是如果孩子所得的压岁钱金额较大，父母在尊重孩子的前提下，可以给孩子一些建议和监督，以至于不被孩子随意花在一些没必要的开支上面。
而且对于中学生的孩子，不可把金钱管理太死，如果孩子没有一定的自由支配的金钱，在同学面前容易产生自卑心理，而且如果家长没有引导好，孩子还容易为了金钱而做出一些错事傻事，有得甚至借贷、偷盗等行为。
虽然中国人是礼尚往来的社会，孩子收到的压岁钱，父母往往要回给对方的，但是对于孩子来说，这个钱是长辈们给他的，如果父母未取得他的理解和同意，理所当然地被简单粗暴地上交代为保管，孩子心里难免会不高兴，对孩子的心理成长会有一定的负面影响。
总之，孩子的压岁钱该不该上交，要根据孩子的年龄段来划分，不同的年龄段给孩子的权限不同。但是不管在哪个年龄段的孩子，父母都要以尊重孩子为前提，要和孩子沟通，并且征得孩子同意。
相似回答