幼儿教育：简述课堂问题及其应对？

Question

如题所述

Answer 1

1.-般可分品行方面的和人格方面的:品行方面的问题行为，是指那些直接指向环境和他人的不良行为，如攻击性行为、破坏性行为、不服从行为，易被发现;人格方面的问题行为是与学生的个性关联在一起的不良行为，如孤僻退缩、焦虑抑郁等，不易觉察。2.导致学生问题行为的原因概括起来有三点:

(1) 学生的人格特点、生理因素、挫折经历等;

(2)教师的教学技能、管理方式、威信等;

(3)校内外的环境，如大众传媒、家庭环境、课堂座位编排。

3.关于课堂问题行为的应对，教师可以采取的措施有:

(1) 运用积极的言语和非言语手段调控;(2)合理运用惩罚;

(3) 进行心理辅导。

Answer 2

正确对待学生的课堂行为。一般说来，课堂行为有积极与消极之分。积极的课堂行为是与促进课堂教学目的实现相联系的行为，而消极的课堂行为则是那些干扰课堂教学的行为。对于消极的课堂行为，适当的惩罚是必要的，但不可采用讽刺挖苦、体罚、剥夺学习权利等惩罚手段。
行为矫正与心理辅导。采用行为矫正以及心理辅导来处理课堂问题行为。