对于如今的家长,在给孩子选择学校的时候,大多数都会先看一看孩子究竟几年级才开始学习英语。对于中国的小学生普遍都是在小学三年级,才开始让小学生学习英语。更多的都是想到当孩子在上小学三年级的时候,孩子的语言掌握能力都会非常的清楚,会让孩子有更清楚的记忆。同时孩子在学习英语时也才能够意识到学习英语和说汉语是完全不同的孩子,能够意识到两种语言也是两种不同国家的语言。
家长在对于孩子开始学习英语时,要意识到孩子在小学三年级时已经正式的学习英语。而这个年龄段对于孩子们而言会有更清楚的认知,孩子们在学习英语时,总是想要更好地把握学习英语的重要性。如果家长早早地对孩子进行普及英语的教学,等到孩子在上小学三年级的时候,孩子会因为已经学习过的英语。而变得有些骄傲自满,慢慢的孩子就会失去学习英语的兴趣。
孩子在学习英语时,上小学三年级普遍已经8~9岁的年龄,而这个年龄段的孩子语言已经完全的掌握。尤其是对于孩子在英语上发音的时候,发现孩子发音非常的标准。如果让孩子早早地接触英语,可能会因为孩子发音不标准。当孩子说出来是英语就很难让人理解,说的英语究竟是什么意思?
身为家长要意识到孩子们统一在小学三年级的时候开始普及英语,等到那时孩子们由于学习的课程是完全一样的,就不会存在孩子出现有拖后腿的情况。家长都希望孩子的英语学习成绩能够有所进步,如果太着急的让孩子学习英语,可能对孩子的考试成绩也并没有任何的帮助。
孩子学习英语的最佳年龄是什么时候?
而通过分析得出结论:6岁前是孩子学好英语的最佳时期。
科学家:遗传因素说了算
美国语言学家通过研究,证明少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(简称LAD)。
它在0-6岁时是最活跃的,随年龄增长会越来越弱,12岁后LAD的作用就慢慢消失了。
LAD研究表明,儿童不是只会对刺激做出被动反应的模仿者, 而是主动生成与发展语言的主人,所以任何一位4、5岁的儿童都能很自然地掌握母语中基本的日常交流所需的语言。
这也同时证明了在这个年龄阶段进行语言能力的培养(包括母语能力和外语能力)是很有必要的。
6岁前的少儿在外语学习上具有先天的生理优势。他们能够在所提供的语言条件下,快速地掌握一门或几门语言。
少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用。“从小”学英语的孩子,语言基础更扎实,能轻松与小学阶段的英语教育进行“对接”。